2026年作业本江西教育出版社五年级语文下册人教版第38页答案
1. 读语段,根据拼音写字词,并填空。
tè shū
毛主席没有搞(
特殊
),他决
zūn zhòng
定(
尊重
)朝鲜人民的意愿,在
nǐ dìng qiān
(
拟定
)的电报记录稿上(
签
)了
bēn fù
字,将(
奔赴
)朝鲜战场并牺牲在
那里的儿子毛岸英安葬在朝鲜。这不
仅体现了他
公私分明
的态度，
也体现了他对朝鲜人民的
友好
。

答案

特殊；尊重；拟定；签；奔赴；公私分明；友好
2. 下列句子运用了什么描写方法？选一选。
A. 神态描写
B. 心理描写
C. 语言描写
D. 动作描写
(1)“儿子活着不能相见,就让我见见
遗骨吧!”毛主席想。 (
B
)
(2)他若有所思地说道:“哪个战士的
血肉之躯不是父母所生？不能因
为我是主席,就要搞特殊。”(
C
)
(3)毛主席强忍着心中的悲痛,目光中
流露出无限的眷恋。 (
A
)
(4)毛主席不由自主地站了起来,仰起
头,望着天花板。 (
D
)

答案

(1)B；(2)C；(3)A；(4)D
3. 按要求完成句子练习。
(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生？(改为陈述句)
每个战士的血肉之躯都是父母所生。

(2)他若有所思地说道:“不能因为我
是主席,就要搞特殊。”
(改为转述句)
他若有所思地说道，不能因为他是主席，就要搞特殊。

答案

(1)每个战士的血肉之躯都是父母所生。；(2)他若有所思地说道，不能因为他是主席，就要搞特殊。
4. 读句子,体会人物的内心世界。
(1)从见到这封电报起,毛主席整整一
天没说一句话,只是一支接着一支
地吸着烟。
“整整一天”“一支接着一支”
表现了毛主席
悲痛
的心情。
(2)“岸英！岸英！”毛主席用食指按着
紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
“紧锁的眉头”“喃喃着”表现
了毛主席
不舍（或“痛苦”）
的心情。
(3)如果用一个成语来形容毛主席当
时的心情,我会选(
B
)。
A. 心花怒放
B. 悲痛欲绝
C. 兴高采烈

答案

(1)悲痛；(2)不舍（或“痛苦”）；(3)B