四、先将古词补充完整,再完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿,中儿。最喜小儿亡赖,
。
1.这首词的作者是(朝代)词人,词牌名是
。
2.这首词中,大儿、中儿、小儿的特点分别是怎样的? 选一选。
A.顽皮、淘气
B.勤劳
C.手巧
大儿()
中儿()
小儿()
3.这首词中,""这个字最为传神,将小儿的特点刻画得非常
生动。
4.读完这首词后,我体会到了作者()。
A.对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美
B.对乡村孩子勤劳、善良品质的欣赏与赞美
C.对乡村美景的喜爱与赞美

四、青青草 锄豆溪东 正织鸡笼
溪头卧剥莲蓬
1.宋 辛弃疾 清平乐
2.B C A 3.卧 4.A

五、阅读提升。
桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时,草满花堤②水满溪。
童子③柳阴④眠正着,一牛吃过柳阴西。

【注释】①桑茶坑:地名,在安徽泾县。②草满花堤:此处倒装,即花草
满堤。③童子:儿童,未成年的男子。④柳阴:柳下的阴影。
1.这首诗的前两句描写了风、雨水、草、和等景物。
2."草满花堤水满溪"中两个"满"字让我们看到了()的野草和
()的溪水。
A.堆得很高
B.繁茂
C.涨满河槽
D.清澈
3.这首诗是诗人在江南旅途中记下的一首关于田野风光的诗,读后我
们深深地感受到人与大自然的。
4.这首诗的后两句向我们展示了一幅怎样的画面? 请你用简洁优美的
语言进行描绘。

五、1.花 溪水 2.B C 3.和谐
4.示例:午后,一个牧童惬意地躺在
堤岸旁的柳阴下,睡梦正酣。而牧
童的牛儿只顾埋头吃草,越走越远,
直到柳林西面。