1. 细品下面三个语段，体会它们在内容、写法、语言等方面的妙处，尝试运用不同的方法对它们进行批注。
语段 1：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快就能拉上包车，然后省吃俭用的一年两年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！
批注：
语段 2：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
批注：
语段 3：秧歌，狮子，开路，五虎棍，和其他各样的会，都陆续地往山上去。敲着铜锣，挑着箱笼，打着杏黄旗，一当儿跟着一当儿……
批注：

1.语段1：参考示例：采用感受性批注。初来北平的祥子，年轻力壮，腿脚伶俐，充满了生命的朝气，此时的他梦想凭借自己坚持不懈地苦干，拥有一辆属于自己的新车。他对未来充满了希望和必能达到的志愿。
语段2：参考示例：采用点评式批注。在语言上运用夸张、比喻的修辞手法，从地上和天上写暴雨的猛烈，烘托出祥子拉车的痛苦。
语段3：参考示例：采用联想式批注。这是一幅具有浓郁的故都色彩的民俗风情画。从中我们了解了老北京的民情风俗。而鲁迅先生《五猖会》里对民俗的描写：“然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，成为‘塘报’；过了许久，‘高照’到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖……”这里给我们呈现了浙东一带的民俗风貌。

【解析】
针对三个语段，分别采用不同批注方法赏析：
1. 语段1运用感受性批注，结合祥子的心理活动，体会他初到北平想拥有自己车子的坚定信念与对未来的无限憧憬；
2. 语段2运用点评式批注，从修辞手法角度分析，指出其运用夸张、比喻突出暴雨猛烈，烘托祥子拉车的艰辛；
3. 语段3运用联想式批注，联系鲁迅《五猖会》中的民俗描写，体会老北京民俗风情与不同地域民俗的特点。
【答案】
语段1：采用感受性批注。初来北平的祥子，年轻力壮，腿脚伶俐，充满了生命的朝气，此时的他梦想凭借自己坚持不懈地苦干，拥有一辆属于自己的新车。他对未来充满了希望和必能达到的志愿。
语段2：采用点评式批注。在语言上运用夸张、比喻的修辞手法，从地上和天上写暴雨的猛烈，烘托出祥子拉车的痛苦。
语段3：采用联想式批注。这是一幅具有浓郁的故都色彩的民俗风情画。从中我们了解了老北京的民情风俗。而鲁迅先生《五猖会》里对民俗的描写：“然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，成为‘塘报’；过了许久，‘高照’到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖……”这里给我们呈现了浙东一带的民俗风貌。
【知识点】
批注技巧运用、修辞赏析、民俗文本解读
【点评】
本题通过经典文学语段的批注训练，引导学生从内容、写法、语言等多角度赏析文本，掌握不同批注方法，提升文学赏析与文本解读能力。
【难度系数】
0.5