(一)
董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
1. 用“——”画出描写董存瑞神态的句子。该句表现出董存瑞
2. 用“﹏﹏”画出董存瑞说的话。从这坚定的话语中,你读到了一个
董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
1. 用“——”画出描写董存瑞神态的句子。该句表现出董存瑞
对敌人痛恨之极
。2. 用“﹏﹏”画出董存瑞说的话。从这坚定的话语中,你读到了一个
勇敢、无畏
的董存瑞。答案
(一)1. 董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。对敌人痛恨之极 2. 连长,我去炸掉它!勇敢、无畏
解析
【解析】
1. 首先定位神态描写的句子,神态描写聚焦人物面部表情、眼神等状态,文中“董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花”属于神态描写,该句通过“迸射出仇恨的火花”体现出董存瑞对敌人的深切痛恨。
2. 董存瑞的话语为直接引语,即“连长,我去炸掉它!”,从这句坚决的表态中,能感受到董存瑞的勇敢与无畏。
【答案】
1. 画横线的句子:董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。 对敌人痛恨之极
2. 画波浪线的句子:连长,我去炸掉它! 勇敢、无畏
【知识点】
神态描写作用分析、人物形象分析
【点评】
本题考查对文本人物描写的理解,通过抓取神态和语言描写,引导学生体会人物情感与品质,助力提升文本解读能力。
【难度系数】
0.8
1. 首先定位神态描写的句子,神态描写聚焦人物面部表情、眼神等状态,文中“董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花”属于神态描写,该句通过“迸射出仇恨的火花”体现出董存瑞对敌人的深切痛恨。
2. 董存瑞的话语为直接引语,即“连长,我去炸掉它!”,从这句坚决的表态中,能感受到董存瑞的勇敢与无畏。
【答案】
1. 画横线的句子:董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。 对敌人痛恨之极
2. 画波浪线的句子:连长,我去炸掉它! 勇敢、无畏
【知识点】
神态描写作用分析、人物形象分析
【点评】
本题考查对文本人物描写的理解,通过抓取神态和语言描写,引导学生体会人物情感与品质,助力提升文本解读能力。
【难度系数】
0.8
(二)
敌人的机枪更疯狂了,子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边,激起了点点尘土,四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。
1. 面对敌人疯狂的机枪、密集的子弹,想象一下董存瑞的处境,你想对他说:
2. 用“•”标出描写董存瑞动作的词语。这一系列的动作描写,刻画了一个怎样的董存瑞?
敌人的机枪更疯狂了,子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边,激起了点点尘土,四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。
1. 面对敌人疯狂的机枪、密集的子弹,想象一下董存瑞的处境,你想对他说:
2. 用“•”标出描写董存瑞动作的词语。这一系列的动作描写,刻画了一个怎样的董存瑞?
刻画了一个动作敏捷、奋不顾身、勇往直前的董存瑞
答案
(二)1. 示例:董存瑞同志,您的英勇无畏让我深深敬佩,您是真正的英雄! 2. 夹紧 匍匐前进 滚 刻画了一个动作敏捷、奋不顾身、勇往直前的董存瑞
解析
【解析】
1. 第1题属于开放性题目,结合董存瑞身处枪林弹雨却依然冲锋的危险处境,表达对他的敬佩、赞叹之情即可。
2. 第2题:从文中提取描写董存瑞动作的词语为“夹紧”“匍匐前进”“滚”;这一系列动作展现了他在密集炮火下灵活移动、不顾安危冲锋的状态,刻画了其动作敏捷、奋不顾身、勇往直前的形象。
【答案】
1. 示例:董存瑞同志,您的英勇无畏让我深深敬佩,您是真正的英雄!
2. 动作词语:夹紧 匍匐前进 滚;刻画了一个动作敏捷、奋不顾身、勇往直前的董存瑞。
【知识点】
动作描写赏析、人物形象分析
【点评】
本题通过文本品读与动作分析,引导学生感悟革命先烈的英雄气概,既培养了学生的文本赏析能力,又能激发学生的爱国情怀与对英雄的崇敬之情。
【难度系数】
0.6
1. 第1题属于开放性题目,结合董存瑞身处枪林弹雨却依然冲锋的危险处境,表达对他的敬佩、赞叹之情即可。
2. 第2题:从文中提取描写董存瑞动作的词语为“夹紧”“匍匐前进”“滚”;这一系列动作展现了他在密集炮火下灵活移动、不顾安危冲锋的状态,刻画了其动作敏捷、奋不顾身、勇往直前的形象。
【答案】
1. 示例:董存瑞同志,您的英勇无畏让我深深敬佩,您是真正的英雄!
2. 动作词语:夹紧 匍匐前进 滚;刻画了一个动作敏捷、奋不顾身、勇往直前的董存瑞。
【知识点】
动作描写赏析、人物形象分析
【点评】
本题通过文本品读与动作分析,引导学生感悟革命先烈的英雄气概,既培养了学生的文本赏析能力,又能激发学生的爱国情怀与对英雄的崇敬之情。
【难度系数】
0.6
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