一、看拼音，写词语。
腊八粥里有稀烂的（lì zi）、浑身肿胀的饭豆、面面的花生仁、大得特别吓人的（chì zǎo），颜色是（shēn hè）色的。当锅里“（gū dū gū dū）”直响时，用锅铲（jiǎo huo）一下，粥益发（nóng chóu）。（áo）到太阳落山，终于可以吃了。那香味直让人咽唾沫，（dà chí dà chí）地朝嘴里（sāi guàn），方可解馋。

栗子；赤枣；深褐；咕嘟咕嘟；搅和；浓稠；熬；大匙大匙；塞灌

二、八儿的心理活动构成了本课的线索，联系上下文写出下列语句所反映的心情。
1. “妈，妈，要到什么时候才……”“那我饿了！”
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2. 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
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3. 栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……
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1. 急切、渴望
2. 无奈、顺从
3. 期待、想象

三、下列对课文内容的赏析不正确的一项是()。

A.“让它在锅中叹气似的沸腾着”，运用拟人手法，将锅中腊八粥熬煮时的情景写得别有情趣，让人垂涎欲滴。
B.“肚子已成了一面小鼓了”，运用比喻手法，突出八儿腊八粥吃得极多，很尽兴，心满意足。
C.为了多吃上几碗粥，八儿先设定了吃粥计划，并与妈妈“讨价还价”，又“得寸进尺”，作者用充满童趣的语言刻画了一个天真、可爱、聪慧的孩童形象。
D.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，等粥写得简略，喝粥写得详细。

D

本题需要对课文《腊八粥》的内容及写作特点有深入的理解，并且需要清楚文章的结构安排及详略分布，然后逐一分析选项。A选项，分析句子是否运用拟人手法以及表达效果；B选项，判断句子是否运用比喻手法以及对该描写作用的理解；C选项，结合课文内容分析对八儿形象塑造的描述是否正确；D选项，要明确课文中“等粥”和“喝粥”两部分内容的详略情况，与选项表述进行对比。课文主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥部分详细描写了八儿等待腊八粥熬煮过程中的种种表现，如盼粥、分粥、猜粥、看粥等情节，写得十分详细；而喝粥部分则写得较为简略。所以“等粥写得简略，喝粥写得详细”这一说法错误。