7. 提升题 下列说法正确的是()

A.伽利略理想实验说明了力不是维持物体运动状态的原因，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因
B.牛顿首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来
C.由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态
D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因

D

伽利略的理想实验是通过实验和推理相结合的方法，揭示了力不是维持物体运动的原因，但并未明确说明力是改变物体运动状态的原因，A选项中后半部分表述不完全由伽利略直接得出；
首先采用猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理结合的是伽利略，而非牛顿，B错误；
牛顿第一定律指出物体在不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态，但并非在任何情况下都处于这两种状态，当受力时，运动状态会改变，C错误；
牛顿第一定律明确指出物体具有保持原有运动状态的属性即惯性，同时也指出外力是改变运动状态的原因，D正确。

8. 某景区推出了新型玻璃栈道漂流，如图8.1-5所示。此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下。下列有关说法正确的是()

A.滑下时速度增大，人的惯性也增大
B.滑下时人和橡皮艇的速度相同，所以人和橡皮艇的惯性大小相同
C.拐弯处人的身子会往一侧倾斜是因为人具有惯性要保持原来的运动状态
D.滑到底部后不能马上停止，是因为橡皮艇受到惯性的作用

C

A. 惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与速度无关。因此，速度增大不会使惯性增大，A 错误。
B. 惯性大小与质量有关，人与橡皮艇质量不同，惯性大小不同，B 错误。
C. 拐弯时，人的身子会往一侧倾斜是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态，C 正确。
D. 滑到底部后不能马上停止是因为橡皮艇具有惯性，而不是“受到惯性的作用”，惯性是物体本身的属性，不是一种力，D 错误。

9. 提升题 在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图8.1-6所示。

(1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验，记录的内容如下表所示。

同学们分析表中内容，得到实验结论：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远。进一步推理得出结论：不受阻力作用时，运动的小车将。
(3)上述实验除了用到科学推理法，还用到了控制变量法和法。
【拓展设问】
(4)该实验说明物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。英国科学家总结前人成果概括出了牛顿第一定律，该实验(选填“能”或“不能”)直接验证牛顿第一定律。
(5)由此实验可联想到汽车由于具有，刹车时不能立即停下。雨天驾驶时应该(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
(6)做完实验后，小明思考：荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？下列选项正确的是。(图中的黑点表示小明)

A. 做匀速圆周运动
B. 做匀速直线运动
C. 继续来回摆动
D. 保持静止状态
【科学思维】
（7）在图8.1-7所示的实验装置中，四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是玻璃板、纸板、棉布、毛巾。为了便于推理得出结论，图中四次实验的合理顺序是（填序号）。

（8）小华进行实验时，发现小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法得出小车在水平面运动的距离。在器材不变的情况下，请你为小华改进一下实验。
你的做法：。
(9)在我们已学的物理实验中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法，如：(列举一例)。

(1)初速度
(2)做匀速直线运动
(3)转换
(4)不需要；牛顿；不能
(5)惯性；增大
(6)D
(7)b、d、c、a
(8)降低小车在斜面上的高度
(9)探究真空不能传声的实验