一、阅读专项训练。
①早晨，我们走过二十里路，登上盘山岭。遥望雁荡山，只见一座座山峰像木芙蓉那样直插蓝天，万山重叠，群峰争雄。
②我们向南行了十里，经过一个叫章家楼的地方，看到西边的山峰上立着一块圆石，这就是老僧岩：披着和尚衣服，头上光秃秃的，十分逼真，就那样静静地站着。边上竟然还站着一个弯着腰的小和尚！
③我们从章家楼出来，下了山，继续向西走，就到了灵峰。只见两边的岩壁陡峭耸立，直入云天。高耸的山峰重重叠叠，形态万千，有的像笔杆一般直立，有的像并立的竹笋，有的像挺拔的灵芝，……奇异美妙的景色层出不穷。
1. 理清写作顺序。短文是按顺序来记叙游览雁荡山的过程的。请用“”画出一个体现这种顺序的过渡句。
2. 感知景物特点。读短文，补充游览路线和景物特点。

1. 游览 示例:我们从章家楼出来,下了山,继续向西走,就到了灵峰。
解析 本题考查写作顺序和过渡句。细读短文,通过“登上”“经过”“到了”等描写地点转换的词语可知,这篇短文是按照游览顺序来写的。过渡句的作用是承接上文,引出下文,一般出现在段首或者段尾。找到描写地点转换的关键词,就能判断出哪些句子是过渡句,画出其中一句即可。
2. (横向)登上盘山岭 到了灵峰 老僧岩形态十分逼真 岩壁陡峭耸立,山峰形态万千
解析 本题考查游览路线和景物特点。阅读短文,借助关键信息,体会不同地点景物的不同特点。借助过渡句,可以很快锁定游览的路线。
答题技巧
按游览顺序写景
★梳理写作顺序:找表示地点转移、时间推移的词句,如由“登上盘山岭”“经过章家楼”“到了灵峰”,可判断本文是按游览顺序写的。
★明确游览路线:找出文中的过渡句,过渡句要体现地点或行程的转换,然后从中提取游览的具体地点。
★感知景物特点:找到描写景物形态的语句,总结出景物最突出的特征。

二、阅读综合训练。
登泰山观日出(节选)
①凌晨两点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。。
②到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我不敢停留，仍继续往前走。
③到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
④到达南天门后，我继续向上爬。七点十分，我终于到达了日观峰。
⑤我站在一块大石头上向东眺望着群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也愈发白了……
⑥我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，。就在这一刹那间，那红绸帷(wéi)幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕(撕 照)得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然(瞪 盯)住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，，最后终于挣脱了地面。
⑦“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1. 用“√”选出文中括号里恰当的词，并为横线处选择恰当的内容(填序号)。
A. 像一个火球在天边跳动着
B. 好像燃烧着的大火正在蔓延扩大
2. 根据提示，补充下面的示意图，并完成填空。

结合上图，我知道本文主要是按照和的顺序来写的。
3. 画“ ”的句子把泰山比作，写出了泰山的。我还能用“”画出一个比喻句，这句话让我感受到。
4. 读第⑦段时，我感受到作者的心情是的，从“”的描写中可以看出。
5. 如果推荐别人到泰山旅游，你的推荐理由是什么？请联系短文写一写。

1. B 撕 盯 A
解析 本题考查运用词句的能力。辨析动词时,要结合语境,选择搭配恰当且描写生动的词。一个“撕”字,富有力量感,将太阳上升时冲破云霞的壮观场景生动地展现了出来。一个“盯”字,传神地写出了作者不愿错过日出的每一秒,从侧面烘托了日出景象带给人的震撼之大。第一个空,根据前文“范围越来越大”“红得最浓、最艳”可知太阳升起时,亮光的范围之大仿佛是大火在燃烧蔓延一样,所以选 B 更合适。第二个空,根据前文“那半圆形不断上升,越来越圆”可知这里适合把太阳比喻成一个大火球,所以选 A 更合适。
2. 凌晨两点半 到了中天门 到达对松亭 到达日观峰 时间 地点转换
解析 本题考查写作顺序。作答时,先通读短文,留下初步印象;再根据题干要求定位到短文相应的位置,提取关键信息进行填写。根据题意,示意图第一行要填写的是时间,第二行要填写的是到达的地点或将要做的事情,可以从文中直接提取信息。文章条理清晰,按照时间和地点转换的顺序记叙了“我”登泰山观看日出的过程。
3. 一堵高大的墙 高耸入云 示例:云雾不断地扩展着,……像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 云雾的洁白轻柔、变化万千
解析 本题考查对比喻句赏析评价的能力。“泰山就像一堵高大的墙”中的本体是“泰山”,喻体是“墙”。从“天有多高、山有多高”的描述中可以体会到泰山的高耸入云。文中同样用了比喻的修辞手法的还有对山势、云雾等的描述。文中把云雾比作“棉絮”“浪花”等,体现了它洁白轻柔、变化万千的特点。
4. 激动、欣喜 情不自禁地喊
解析 本题考查理解句子的能力。作者反复写“太阳出来了”,同时还用感叹句直接抒情,从中能体会到作者看到日出时激动、欣喜的心情。从“情不自禁”“喊”等词语中也可以体会到作者抑制不住内心的激动,忍不住呼喊出来,从侧面体现了日出的壮观和日出带来的震撼。
5. 示例:作为五岳之首的泰山,不仅巍峨壮观、气势磅礴,还是一个观看日出的好地方。在日观峰上,你可以看到霞光万丈,红日冉冉升起,万道金光洒向泰山各处。真是壮观极了!
解析 本题考查语言表达的能力。作答时,需要联系短文,推荐理由可以从山景之壮丽、山路之险峻、日出之磅礴三个方面来写。本文重点描写了泰山日出时的景象,介绍时可以具体描述,语言通顺流畅即可。