2026年53天天练三年级语文下册人教版第16页答案
5 读一读《南辕北辙》,完成练习。
南辕北辙
今者臣来,见人于太行,方北面而持其驾¹,告臣曰:“我欲之²楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用³多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者⁴善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。
【注释】 ①持其驾:驾着他的车。②之:往,到。③用:资用,即路费。④御者:驾车的人。
(1)下列对加点字的解释,有误的是哪一项?(
D
)
A. 我
之楚(想要)
B. 马
良(虽然)
C.
非楚之路也(这,指坐车人正在走的这条路)
D. 吾御者
(
良)
(2)请在原文中用“ ”画出表示下面意思的句子。
你要到楚国去,为什么往北走呢?
(3)下列对这则寓言理解有误的是哪一项?(
D
)
A. 故事中的人始终不肯改变方向,是因为“马良、用多、御者善”。
B. 故事中的坐车人是到不了楚国的,因为他行驶的方向是错的。
C. 故事中的坐车人不听别人的劝告,一意孤行,到不了目的地。
D. 我们一定要完全听从别人的建议,这样才能成功。
(4)对比《守株待兔》和《南辕北辙》两则寓言,补全表格。

答案

5. (1) D
解析 本题考查理解字义的能力。结合上下文可知,“吾御者善”中“善”的意思是擅长、善于,而不是善良,故选 D。
(2) 君之楚,将奚为北面?
解析 本题考查理解句意的能力。根据关键词语“到楚国去”“往北走”,以及句子的疑问语气,可以定位到原文中的“君之楚,将奚为北面?”这句话。
(3) D
解析 本题考查理解文本主旨的能力。D 选项的说法过于绝对和片面,面对别人提出的建议,我们可以适当参考,但不能完全听从,要有自己的主见。
(4)(从上到下)放下农具守株待兔 没能再次得到兔子,被宋国人嘲笑 想不劳而获,存在侥幸心理 想到楚国去 往相反的方向走 不听劝告,搞错了前进的方向
解析 本题考查根据文本内容整合并梳理信息的能力。结合《守株待兔》和《南辕北辙》的内容作答即可。农人侥幸得到兔子后就放下了农具幻想不劳而获,结果反被人嘲笑;赶路人想到楚国去,却往相反的方向走,并三次辩说自己的有利条件,结果会离目的地越来越远。
6 你还读过哪些中国古代寓言故事?选一则你喜欢的,推荐给大家。(选做题)
寓言故事:《
截竿进城

推荐理由:
故事有趣可笑,有墨守成规、不知变通的鲁国人,还有自作聪明的老者。故事告诉我们做事要学会变通,不能随便听信别人。

答案

6. 示例:截竿进城 故事有趣可笑,有墨守成规、不知变通的鲁国人,还有自作聪明的老者。故事告诉我们做事要学会变通,不能随便听信别人。
解析 中国古代寓言故事题材广泛,形式活泼,读起来既轻松有趣,又发人深省。可以选择自己喜欢的寓言故事来推荐,推荐理由要言之有物,可以从内容、趣味、道理等方面来推荐。