三、补全对话
根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Hi, Xiaoya, do you like travelling?
B: 21. . I had a trip last month.
A: Really? 22. ?
B: I went to Beijing.
A: Yeah, I know Beijing is the capital (首都) of China. 23. ?
B: I visited the Great Wall.
A: What other things did you do?
B: I took many photos. They look so wonderful.
A: Wow, I think you had much fun. 24. ?
B: Beijing Duck. It was so delicious. How about going there with me next time?
A: 25. . I hope to go there with you next time.

21. Yes/Yes, I do
22. Where did you go
23. What did you do( there)
24. What food did you eat
25. Good idea/Sounds good/nice/wonderful/great

【分析】
我们可以结合上下文的问答逻辑来逐个确定每个空的内容：
1. 第21空：A用一般疑问句询问B是否喜欢旅行，B后面提到自己上个月去旅行了，说明B是喜欢旅行的，所以要给出肯定回答。
2. 第22空：B回答了去的地点是北京，所以A的问题应该是询问B去了哪里，要用针对地点提问的特殊疑问句，且对话描述的是过去发生的事，需用一般过去时。
3. 第23空：B回答了自己参观了长城，所以A的问题是询问B在北京做了什么，用针对动作提问的特殊疑问句，时态为一般过去时，可加there指代北京。
4. 第24空：B回答了北京烤鸭这种食物，还说很美味，所以A的问题是询问B吃了什么食物，用针对食物提问的特殊疑问句，时态为一般过去时。
5. 第25空：B提议下次一起去北京，A表示希望一起去，说明A赞同这个提议，所以要用表示赞同的常用交际用语。
【解析】
21. 上文A以一般疑问句“do you like travelling?”提问，结合下文B提及自己上个月去旅行的内容，可知B喜欢旅行，因此作出肯定回答：Yes/Yes, I do。
22. 根据下文B的答语“I went to Beijing.”，可知此处A是询问B旅行的目的地，用一般过去时的特殊疑问句，疑问词用Where，故填：Where did you go。
23. 根据下文B的答语“I visited the Great Wall.”，可知此处A是询问B在北京的活动，用一般过去时的特殊疑问句，疑问词用What，可加there指代北京，故填：What did you do( there)。
24. 根据下文B的答语“Beijing Duck. It was so delicious.”，可知此处A是询问B在北京吃的食物，用一般过去时的特殊疑问句，疑问词用What food，故填：What food did you eat。
25. 根据上文B的提议“How about going there with me next time?”以及下文A的“I hope to go there with you next time.”，可知A赞同这个提议，因此用表示赞同的常用表达，如Good idea/Sounds good/nice/wonderful/great。
【答案】
21. Yes/Yes, I do
22. Where did you go
23. What did you do( there)
24. What food did you eat
25. Good idea/Sounds good/nice/wonderful/great
【知识点】
情景交际、一般过去时、交际用语
【点评】
本题围绕旅行话题展开情景对话，考查学生结合上下文语境补全对话的能力，需要掌握一般过去时的疑问句结构以及日常交际中的常用应答语，贴近生活实际，注重对语言运用能力的考查。
【难度系数】
0.8

四、书面表达
假如你是小明，请你根据以下内容提示写一篇题为 “A Trip to the West Hill Park” 的英语短文。
内容提示：
(1) 时间：上周末；
(2) 参加者：你和你的同班同学；
(3) 地点：西山公园 (the West Hill Park)；
(4) 活动：骑自行车 (我途中摔倒了……)、爬山、做游戏；
(5) 感受。
写作要求：
(1) 文中需要包含以上提示信息，可适当发挥，书写规范；
(2) 文中不得出现本人姓名或校名；
(3) 词数 70 个左右。
参考词汇：get hurt 受伤；tired 疲劳的
A Trip to the West Hill Park

A Trip to the West Hill Park
Last weekend, I went to the West Hill Park with my classmates. The weather was windy and cool.
When we got to the park, we got some bikes. Then we rode bikes around the park. We sang songs and told stories along the way. Suddenly, I fell down from my bike. But I didn't get hurt. Then, we climbed the mountain and played games. Finally, we returned home.
I was very tired but happy. I hope to go there again.

【分析】
首先，这是一篇记叙文写作，需围绕“西山公园之旅”展开。第一步，开头要明确点明时间、地点和同行人员，可补充天气细节让场景更真实；第二步，按照事件发展顺序描述活动，必须包含题目提示的骑自行车（摔倒情节）、爬山、做游戏，还可适当添加途中的小互动丰富内容；第三步，结尾写出自身感受，呼应主题。写作时要全程使用一般过去时，因为事件发生在上周末，同时控制词数在70左右，不能出现真实姓名或校名。
【解析】
1. 开头引入：用“Last weekend, I went to the West Hill Park with my classmates.”点明核心要素，补充“The weather was windy and cool.”让场景更具画面感。
2. 活动过程：先写骑自行车环节，“When we got to the park, we got some bikes. Then we rode bikes around the park. We sang songs and told stories along the way.”接着加入题目要求的摔倒情节“Suddenly, I fell down from my bike. But I didn't get hurt.”，再依次描述后续的爬山和做游戏“Then, we climbed the mountain and played games. Finally, we returned home.”，按时间顺序推进，逻辑清晰。
3. 结尾感受：用“I was very tired but happy. I hope to go there again.”表达心情，升华主题。
全文使用一般过去时，符合事件时间背景，完整覆盖所有提示要点，词数符合要求。
【答案】
A Trip to the West Hill Park
Last weekend, I went to the West Hill Park with my classmates. The weather was windy and cool.
When we got to the park, we got some bikes. Then we rode bikes around the park. We sang songs and told stories along the way. Suddenly, I fell down from my bike. But I didn't get hurt. Then, we climbed the mountain and played games. Finally, we returned home.
I was very tired but happy. I hope to go there again.
【知识点】
1. 一般过去时运用
2. 记叙文写作结构
3. 日常活动英语表达
【点评】
这篇范文结构清晰，遵循“开头引入-活动过程-结尾感受”的逻辑顺序，完整涵盖题目所有要求的要点，还适当添加细节使内容更生动。语言简洁流畅，正确运用一般过去时，符合初中英语写作的规范要求，是一篇优秀的参考范文。
【难度系数】
0.7