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四、根据上下文或首字母提示填空，完成对话。(10分)
A: Tom, ___ up straight! You're slouching(没精打采地坐) again.
B: Mum, if I do that all the time, I will feel so t___.
A: I know, but if you keep slouching like this, it will h___ your eyes.
B: Really?
A: Yes. It’s ___ for your eyes and your back. You don't want to ___ glasses, do you?
B: No, I don't. But it's h ___ to remember to sit up straight.
A: I can remind you. You can ___ w ___ a note and stick it on your ___.
B: OK. I'll t ___ it.
A: Tom, ___ up straight! You're slouching(没精打采地坐) again.
B: Mum, if I do that all the time, I will feel so t___.
A: I know, but if you keep slouching like this, it will h___ your eyes.
B: Really?
A: Yes. It’s ___ for your eyes and your back. You don't want to ___ glasses, do you?
B: No, I don't. But it's h ___ to remember to sit up straight.
A: I can remind you. You can ___ w ___ a note and stick it on your ___.
B: OK. I'll t ___ it.
答案
sit, tired, hurt, bad, wear, hard, also, write, desk, try
解析
【分析】
这是一段关于纠正坐姿的日常对话，解题时要结合上下文语境和首字母提示，同时利用已学的固定短语搭配来推断每个空的词汇：
1. 第一空：根据后半句“You're slouching(没精打采地坐) again”，可知是让Tom坐直，联想固定短语“sit up straight”，所以填sit。
2. 第二空：B说一直坐直会感觉很t___，结合首字母t和日常感受，推断是“累的”，填tired。
3. 第三空：A提到没精打采坐会h___眼睛，结合首字母h和语境，应该是“伤害”，填hurt。
4. 第四空：前面说这种坐姿不好，固定搭配“be bad for”表示“对……有害”，所以填bad。
5. 第五空：根据“glasses”，固定表达“wear glasses”是“戴眼镜”，填wear。
6. 第六空：B说很难记住坐直，首字母h，“hard”表示“困难的”，符合语境，填hard。
7. 第七空：A说自己可以提醒，还建议Tom也可以写便签，“also”表示“也”，填also。
8. 第八空：结合“note”，固定表达“write a note”是“写便签”，填write。
9. 第九空：便签适合贴在桌子上，“desk”表示“桌子”，填desk。
10. 第十空：B回应会试试，“try it”是常用表达，填try。
【解析】
1. 第一空：根据语境“纠正没精打采的坐姿”，固定短语“sit up straight”（坐直），填sit。
2. 第二空：结合“一直坐直会感到疲惫”的语境和首字母t，填tired。
3. 第三空：根据“不良坐姿伤害眼睛”的语境和首字母h，填hurt。
4. 第四空：固定搭配“be bad for”（对……有害），符合“不良坐姿对眼睛和背部有害”的语境，填bad。
5. 第五空：固定表达“wear glasses”（戴眼镜），填wear。
6. 第六空：根据“But”转折的语境和首字母h，“hard”（困难的）符合“很难记住坐直”的描述，填hard。
7. 第七空：根据语境“除了提醒，还可以写便签”，“also”（也）连接两种方法，填also。
8. 第八空：固定表达“write a note”（写便签），填write。
9. 第九空：结合生活实际，便签适合贴在desk（桌子）上，填desk。
10. 第十空：常用表达“try it”（试试），符合B的回应，填try。
【答案】
sit, tired, hurt, bad, wear, hard, also, write, desk, try
【知识点】
固定短语搭配，语境推理填空，词汇运用
【点评】
本题围绕日常纠正坐姿的场景展开，考查学生对英语固定短语的掌握以及结合上下文语境推理词汇的能力，题目贴近生活，能有效检验学生的英语基础应用水平，同时也传递了健康坐姿的生活常识。
【难度系数】
0.6
这是一段关于纠正坐姿的日常对话，解题时要结合上下文语境和首字母提示，同时利用已学的固定短语搭配来推断每个空的词汇：
1. 第一空：根据后半句“You're slouching(没精打采地坐) again”，可知是让Tom坐直，联想固定短语“sit up straight”，所以填sit。
2. 第二空：B说一直坐直会感觉很t___，结合首字母t和日常感受，推断是“累的”，填tired。
3. 第三空：A提到没精打采坐会h___眼睛，结合首字母h和语境，应该是“伤害”，填hurt。
4. 第四空：前面说这种坐姿不好，固定搭配“be bad for”表示“对……有害”，所以填bad。
5. 第五空：根据“glasses”，固定表达“wear glasses”是“戴眼镜”，填wear。
6. 第六空：B说很难记住坐直，首字母h，“hard”表示“困难的”，符合语境，填hard。
7. 第七空：A说自己可以提醒，还建议Tom也可以写便签，“also”表示“也”，填also。
8. 第八空：结合“note”，固定表达“write a note”是“写便签”，填write。
9. 第九空：便签适合贴在桌子上，“desk”表示“桌子”，填desk。
10. 第十空：B回应会试试，“try it”是常用表达，填try。
【解析】
1. 第一空：根据语境“纠正没精打采的坐姿”，固定短语“sit up straight”（坐直），填sit。
2. 第二空：结合“一直坐直会感到疲惫”的语境和首字母t，填tired。
3. 第三空：根据“不良坐姿伤害眼睛”的语境和首字母h，填hurt。
4. 第四空：固定搭配“be bad for”（对……有害），符合“不良坐姿对眼睛和背部有害”的语境，填bad。
5. 第五空：固定表达“wear glasses”（戴眼镜），填wear。
6. 第六空：根据“But”转折的语境和首字母h，“hard”（困难的）符合“很难记住坐直”的描述，填hard。
7. 第七空：根据语境“除了提醒，还可以写便签”，“also”（也）连接两种方法，填also。
8. 第八空：固定表达“write a note”（写便签），填write。
9. 第九空：结合生活实际，便签适合贴在desk（桌子）上，填desk。
10. 第十空：常用表达“try it”（试试），符合B的回应，填try。
【答案】
sit, tired, hurt, bad, wear, hard, also, write, desk, try
【知识点】
固定短语搭配，语境推理填空，词汇运用
【点评】
本题围绕日常纠正坐姿的场景展开，考查学生对英语固定短语的掌握以及结合上下文语境推理词汇的能力，题目贴近生活，能有效检验学生的英语基础应用水平，同时也传递了健康坐姿的生活常识。
【难度系数】
0.6
五、从方框中选择合适的主题句与对应的段落进行匹配，完成短文。(5分)
A. Have a library day. B. Find a quiet place. C. Plan your time.
D. Share your favourite books. E. Start a book you like.
A good book can help you a lot in many ways. It can clear your minds. If you want to have a good reading habit, here are some ways to help you.
1. ___ You should give yourself about thirty minutes for reading every day. For example, read at breakfast or lunchtime.
2. ___ Look for something interesting in a book, such as the writer, the pictures or the plot(故事情节). It can help you get into the reading habit quickly.
3. ___ Find a quiet place in your home where you can sit on a nice sofa. When you read a book, no one will disturb you. There should be no TVs, computers or music.
4. ___ Get a library card, and you can read any book in the library at any time. If you often go there, you can save a lot of money.
5. ___ After reading, share your favourite books with your family or classmates.
A. Have a library day. B. Find a quiet place. C. Plan your time.
D. Share your favourite books. E. Start a book you like.
A good book can help you a lot in many ways. It can clear your minds. If you want to have a good reading habit, here are some ways to help you.
1. ___ You should give yourself about thirty minutes for reading every day. For example, read at breakfast or lunchtime.
2. ___ Look for something interesting in a book, such as the writer, the pictures or the plot(故事情节). It can help you get into the reading habit quickly.
3. ___ Find a quiet place in your home where you can sit on a nice sofa. When you read a book, no one will disturb you. There should be no TVs, computers or music.
4. ___ Get a library card, and you can read any book in the library at any time. If you often go there, you can save a lot of money.
5. ___ After reading, share your favourite books with your family or classmates.
答案
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
解析
【分析】
要完成这道匹配题，需先通读全文和所有选项，再逐一分析每个段落的核心内容，抓住段落中的关键信息，对应选项里的主题句：
1. 第一个段落围绕“每天安排30分钟阅读时间”展开，核心是规划阅读时间，要找对应时间规划的主题句；
2. 第二个段落强调找书里有趣的内容来快速养成阅读习惯，核心是从喜欢的书入手；
3. 第三个段落描述找没有干扰的安静场所，核心是寻找安静阅读地点；
4. 第四个段落提到办借书证、去图书馆看书，核心是利用图书馆阅读；
5. 第五个段落说读完书和他人分享，核心是分享书籍。
【解析】
1. 该段落关键信息是“give yourself about thirty minutes for reading every day”“read at breakfast or lunchtime”，属于规划阅读时间的内容，对应选项C“Plan your time.”。
2. 该段落关键信息是“Look for something interesting in a book...help you get into the reading habit quickly”，强调从自己感兴趣的书开始阅读，对应选项E“Start a book you like.”。
3. 该段落关键信息是“Find a quiet place in your home...no one will disturb you”，核心是寻找安静的阅读地点，对应选项B“Find a quiet place.”。
4. 该段落关键信息是“Get a library card, and you can read any book in the library”，围绕图书馆阅读展开，对应选项A“Have a library day.”。
5. 该段落关键信息是“share your favourite books with your family or classmates”，内容是分享喜爱的书籍，对应选项D“Share your favourite books.”。
【答案】
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
【知识点】
段落主旨匹配、阅读习惯养成
【点评】
本题考查学生对段落主旨的提炼与匹配能力，题目结合日常阅读习惯养成的实用建议，既考查英语阅读理解能力，又能引导学生掌握培养良好阅读习惯的方法，题型贴近学习生活，易于理解。
【难度系数】
0.7
要完成这道匹配题，需先通读全文和所有选项，再逐一分析每个段落的核心内容，抓住段落中的关键信息，对应选项里的主题句：
1. 第一个段落围绕“每天安排30分钟阅读时间”展开，核心是规划阅读时间，要找对应时间规划的主题句；
2. 第二个段落强调找书里有趣的内容来快速养成阅读习惯，核心是从喜欢的书入手；
3. 第三个段落描述找没有干扰的安静场所，核心是寻找安静阅读地点；
4. 第四个段落提到办借书证、去图书馆看书，核心是利用图书馆阅读；
5. 第五个段落说读完书和他人分享，核心是分享书籍。
【解析】
1. 该段落关键信息是“give yourself about thirty minutes for reading every day”“read at breakfast or lunchtime”，属于规划阅读时间的内容，对应选项C“Plan your time.”。
2. 该段落关键信息是“Look for something interesting in a book...help you get into the reading habit quickly”，强调从自己感兴趣的书开始阅读，对应选项E“Start a book you like.”。
3. 该段落关键信息是“Find a quiet place in your home...no one will disturb you”，核心是寻找安静的阅读地点，对应选项B“Find a quiet place.”。
4. 该段落关键信息是“Get a library card, and you can read any book in the library”，围绕图书馆阅读展开，对应选项A“Have a library day.”。
5. 该段落关键信息是“share your favourite books with your family or classmates”，内容是分享喜爱的书籍，对应选项D“Share your favourite books.”。
【答案】
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
【知识点】
段落主旨匹配、阅读习惯养成
【点评】
本题考查学生对段落主旨的提炼与匹配能力，题目结合日常阅读习惯养成的实用建议，既考查英语阅读理解能力，又能引导学生掌握培养良好阅读习惯的方法，题型贴近学习生活，易于理解。
【难度系数】
0.7
六、阅读理解。(14分)
(A)(南京江北新区期末改编)
新趋势图文阅读 阅读海报，判断正(T)误(F)。(6分)
( )1. The poster is about how to keep your legs strong and healthy.
( )2. Smoking is a bad habit.
( )3. To protect our lungs, we should breathe the fresh air.
( )4. Do not take a deep breath. It doesn't help protect your lungs.
( )5. We can often open our windows for fresh air.
( )6. Tim runs and swims at weekends. It is good for his lungs.
(A)(南京江北新区期末改编)
新趋势图文阅读 阅读海报，判断正(T)误(F)。(6分)
( )1. The poster is about how to keep your legs strong and healthy.
( )2. Smoking is a bad habit.
( )3. To protect our lungs, we should breathe the fresh air.
( )4. Do not take a deep breath. It doesn't help protect your lungs.
( )5. We can often open our windows for fresh air.
( )6. Tim runs and swims at weekends. It is good for his lungs.
答案
(A)1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 6. T
解析
【分析】
这是一道图文结合的判断正误题，解题思路如下：
1. 首先观察海报标题和内容，明确海报主题是“如何保持肺部强壮健康”，这是判断的核心依据。
2. 逐个分析每个小题，将题目表述与海报中的对应信息进行匹配：
第1题：对比海报标题，判断主题是否相符；
第2题：结合海报“Stop smoking”的提示，判断吸烟是否为坏习惯；
第3题：根据海报中避免脏空气、改善室内空气等内容，推断呼吸新鲜空气对肺部的作用；
第4题：联系海报中“Play a wind instrument”（演奏管乐器需要深呼吸，对肺部有益），判断该题表述是否错误；
第5题：结合海报“Improve indoor air”的建议，判断开窗通风是否符合该要求；
第6题：根据海报“Do aerobic exercise every day”的内容，判断跑步游泳这类有氧运动对肺部的益处。
【解析】
1. 海报标题为“How to Keep Your LUNGS Strong & Healthy”，LUNGS意为“肺”，并非腿部，所以第1题表述错误。
2. 海报第一条建议是“Stop smoking”（戒烟），说明吸烟是不利于健康的坏习惯，第2题表述正确。
3. 海报中提到“Don’t stay in the dirty air for a long time”“Improve indoor air”，说明保护肺部需要呼吸新鲜空气，第3题表述正确。
4. 海报第四条建议是“Play a wind instrument”，演奏管乐器需要深呼吸，这对肺部健康有帮助，所以“不要深呼吸、对肺没用”的表述错误，第4题错误。
5. 海报第六条建议是“Improve indoor air”，经常开窗通风是改善室内空气的有效方式，第5题表述正确。
6. 海报第五条建议是“Do aerobic exercise every day”，跑步、游泳属于有氧运动，对肺部健康有益，第6题表述正确。
【答案】
(A)1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 6. T
【知识点】
图文信息匹配、健康常识判断、英语正误判断
【点评】
本题结合图文形式，既考查学生的英语信息提取能力，又涉及基础健康常识的理解。解题关键是仔细观察海报内容，将题目表述与海报信息逐一对应，整体难度适中，能有效检验学生的基础阅读理解和信息匹配能力。
【难度系数】
0.8
这是一道图文结合的判断正误题，解题思路如下：
1. 首先观察海报标题和内容，明确海报主题是“如何保持肺部强壮健康”，这是判断的核心依据。
2. 逐个分析每个小题，将题目表述与海报中的对应信息进行匹配：
第1题：对比海报标题，判断主题是否相符；
第2题：结合海报“Stop smoking”的提示，判断吸烟是否为坏习惯；
第3题：根据海报中避免脏空气、改善室内空气等内容，推断呼吸新鲜空气对肺部的作用；
第4题：联系海报中“Play a wind instrument”（演奏管乐器需要深呼吸，对肺部有益），判断该题表述是否错误；
第5题：结合海报“Improve indoor air”的建议，判断开窗通风是否符合该要求；
第6题：根据海报“Do aerobic exercise every day”的内容，判断跑步游泳这类有氧运动对肺部的益处。
【解析】
1. 海报标题为“How to Keep Your LUNGS Strong & Healthy”，LUNGS意为“肺”，并非腿部，所以第1题表述错误。
2. 海报第一条建议是“Stop smoking”（戒烟），说明吸烟是不利于健康的坏习惯，第2题表述正确。
3. 海报中提到“Don’t stay in the dirty air for a long time”“Improve indoor air”，说明保护肺部需要呼吸新鲜空气，第3题表述正确。
4. 海报第四条建议是“Play a wind instrument”，演奏管乐器需要深呼吸，这对肺部健康有帮助，所以“不要深呼吸、对肺没用”的表述错误，第4题错误。
5. 海报第六条建议是“Improve indoor air”，经常开窗通风是改善室内空气的有效方式，第5题表述正确。
6. 海报第五条建议是“Do aerobic exercise every day”，跑步、游泳属于有氧运动，对肺部健康有益，第6题表述正确。
【答案】
(A)1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 6. T
【知识点】
图文信息匹配、健康常识判断、英语正误判断
【点评】
本题结合图文形式，既考查学生的英语信息提取能力，又涉及基础健康常识的理解。解题关键是仔细观察海报内容，将题目表述与海报信息逐一对应，整体难度适中，能有效检验学生的基础阅读理解和信息匹配能力。
【难度系数】
0.8
