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6. 从1950年起，美国阻止联合国讨论中国代表权问题，到1960年，美国拒绝讨论中国代表权问题的提案在表决时仅获得微弱多数。到1970年，支持驱逐台湾当局“代表”的已有51票，反对的仅有47票。这表明(
A.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位的条件日益成熟
B.联合国的作用发生根本性变化
C.美国和苏联控制联合国的局面开始发生转变
D.世界政治格局多极化趋势加强
A
)A.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位的条件日益成熟
B.联合国的作用发生根本性变化
C.美国和苏联控制联合国的局面开始发生转变
D.世界政治格局多极化趋势加强
答案
6. A
解析
【分析】
首先梳理题干关键信息：1950年美国阻止联合国讨论中国代表权问题，1960年美国相关提案仅获微弱多数，1970年支持驱逐台湾当局“代表”的票数超过反对票。解题思路如下：
1. 分析票数变化的实质：支持中国的国家数量不断增加，反映出国际社会对中华人民共和国合法地位的认可度持续提升，这意味着中国恢复联合国合法席位的条件在逐步成熟。
2. 逐一排除错误选项：联合国作用的根本性变化在题干中无相关依据；美苏控制联合国的局面转变不能仅从中国代表权的投票情况得出；多极化趋势加强的时间与题干1970年的时间节点不符。通过以上分析可锁定正确选项。
【解析】
题干展示了1950-1970年联合国关于中国代表权问题的投票趋势：支持中华人民共和国恢复合法席位的票数逐渐增多，反对票逐渐减少，这表明越来越多的国家认可中华人民共和国的合法地位，中国恢复在联合国的合法席位的条件日益成熟，故A选项正确。
B选项：题干仅围绕中国代表权问题的投票展开，无法体现联合国的作用发生根本性变化，不符合史实，排除；
C选项：题干重点是中国代表权的投票变化，不能直接推断出美苏控制联合国的局面开始转变，排除；
D选项：世界政治格局多极化趋势加强是在20世纪90年代苏联解体后，与题干1970年的时间不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
中国重返联合国的背景、联合国代表权问题
【点评】
本题考查中国恢复联合国合法席位的相关历史背景，需要学生结合题干投票数据变化，运用时空观念和史料实证的历史学科核心素养，准确区分各选项与史实的匹配度，掌握重要历史事件的发展脉络。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干关键信息：1950年美国阻止联合国讨论中国代表权问题，1960年美国相关提案仅获微弱多数，1970年支持驱逐台湾当局“代表”的票数超过反对票。解题思路如下：
1. 分析票数变化的实质：支持中国的国家数量不断增加，反映出国际社会对中华人民共和国合法地位的认可度持续提升，这意味着中国恢复联合国合法席位的条件在逐步成熟。
2. 逐一排除错误选项：联合国作用的根本性变化在题干中无相关依据；美苏控制联合国的局面转变不能仅从中国代表权的投票情况得出；多极化趋势加强的时间与题干1970年的时间节点不符。通过以上分析可锁定正确选项。
【解析】
题干展示了1950-1970年联合国关于中国代表权问题的投票趋势：支持中华人民共和国恢复合法席位的票数逐渐增多，反对票逐渐减少，这表明越来越多的国家认可中华人民共和国的合法地位，中国恢复在联合国的合法席位的条件日益成熟，故A选项正确。
B选项：题干仅围绕中国代表权问题的投票展开，无法体现联合国的作用发生根本性变化，不符合史实，排除；
C选项：题干重点是中国代表权的投票变化，不能直接推断出美苏控制联合国的局面开始转变，排除；
D选项：世界政治格局多极化趋势加强是在20世纪90年代苏联解体后，与题干1970年的时间不符，排除。
【答案】
A
【知识点】
中国重返联合国的背景、联合国代表权问题
【点评】
本题考查中国恢复联合国合法席位的相关历史背景，需要学生结合题干投票数据变化，运用时空观念和史料实证的历史学科核心素养，准确区分各选项与史实的匹配度，掌握重要历史事件的发展脉络。
【难度系数】
0.7
7. 1971年11月，两名升旗手来到联合国大厦第二十三根旗杆旁，将五星红旗高高升起，新中国国旗第一次升起在纽约的上空。这一幕的发生是因为(
A.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
B.中美关系开始走向正常化
C.中日两国实现邦交正常化
D.中国加入了世界贸易组织
A
)A.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
B.中美关系开始走向正常化
C.中日两国实现邦交正常化
D.中国加入了世界贸易组织
答案
7. A
解析
【分析】
首先抓住题干中的关键时间“1971年11月”，然后逐一对应选项中的事件时间与内容：
1. 先回忆各选项事件的时间：A选项中华人民共和国恢复在联合国的合法席位发生在1971年10月，随后11月五星红旗在联合国升起，时间和事件匹配；
2. B选项中美关系开始走向正常化是1972年尼克松访华，时间不符；
3. C选项中日邦交正常化是1972年，时间不对；
4. D选项中国加入世界贸易组织是2001年，时间差距大。
通过时间排除法，就能确定正确答案。
【解析】
选项A：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，同年11月五星红旗在联合国大厦升起，与题干场景完全吻合，符合题意。
选项B：1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化，时间与题干1971年不符，排除。
选项C：1972年日本首相田中角荣访华，中日两国实现邦交正常化，时间不符，排除。
选项D：2001年中国正式加入世界贸易组织，时间与题干相差甚远，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
中国恢复联合国合法席位、70年代中国外交成就
【点评】
本题考查新中国外交重大事件的识记，重点在于区分不同外交事件的时间节点，属于基础识记类题目，需要学生准确记忆关键历史事件的时间与核心内容，避免混淆相似事件。
【难度系数】
0.8
首先抓住题干中的关键时间“1971年11月”，然后逐一对应选项中的事件时间与内容：
1. 先回忆各选项事件的时间：A选项中华人民共和国恢复在联合国的合法席位发生在1971年10月，随后11月五星红旗在联合国升起，时间和事件匹配；
2. B选项中美关系开始走向正常化是1972年尼克松访华，时间不符；
3. C选项中日邦交正常化是1972年，时间不对；
4. D选项中国加入世界贸易组织是2001年，时间差距大。
通过时间排除法，就能确定正确答案。
【解析】
选项A：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，同年11月五星红旗在联合国大厦升起，与题干场景完全吻合，符合题意。
选项B：1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始走向正常化，时间与题干1971年不符，排除。
选项C：1972年日本首相田中角荣访华，中日两国实现邦交正常化，时间不符，排除。
选项D：2001年中国正式加入世界贸易组织，时间与题干相差甚远，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
中国恢复联合国合法席位、70年代中国外交成就
【点评】
本题考查新中国外交重大事件的识记，重点在于区分不同外交事件的时间节点，属于基础识记类题目，需要学生准确记忆关键历史事件的时间与核心内容，避免混淆相似事件。
【难度系数】
0.8
8. 1972年尼克松访华，他下飞机后主动与周恩来总理握手，并动情地说：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”尼克松所说的“另一个时代开始了”是指(
A.中美关系开始走向正常化
B.中日关系开始走向正常化
C.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
D.美国从此放弃干涉中国内政
A
)A.中美关系开始走向正常化
B.中日关系开始走向正常化
C.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位
D.美国从此放弃干涉中国内政
答案
8. A
解析
【分析】
首先，我们需要明确尼克松访华的历史背景与核心意义。解题时，先锁定题干中的关键信息“1972年尼克松访华”，再逐一分析选项：
1. 先回忆各选项对应的历史事件时间：中华人民共和国恢复在联合国的合法席位是1971年，早于尼克松访华，可直接排除C；
2. 中日关系开始走向正常化是1972年田中角荣访华，是受中美关系改善的推动，并非尼克松访华直接开启的，排除B；
3. 美国从未放弃干涉中国内政，D选项不符合史实，排除；
4. 1972年尼克松访华签署《中美联合公报》，标志着中美对抗结束，关系开始走向正常化，这正是尼克松所说“另一个时代开始了”的含义，因此确定A为正确选项。
【解析】
选项A：1972年尼克松访华，中美双方签署《中美联合公报》，标志着中美两国二十多年的敌对状态结束，两国关系开始走向正常化，符合题意。
选项B：中日关系开始走向正常化的标志是1972年日本首相田中角荣访华，是中美关系改善推动的结果，并非尼克松访华直接开启，不符合题意。
选项C：中华人民共和国恢复在联合国的合法席位是在1971年第26届联合国大会上，时间早于尼克松访华，不符合题意。
选项D：美国并未从此放弃干涉中国内政，该说法不符合史实，错误。
【答案】
A
【知识点】
中美关系正常化、尼克松访华
【点评】
本题考查中美关系正常化的标志性事件，需要学生准确掌握重要历史事件的时间、内容与影响，区分相关外交事件的先后顺序和关联，避免混淆相似历史事件。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要明确尼克松访华的历史背景与核心意义。解题时，先锁定题干中的关键信息“1972年尼克松访华”，再逐一分析选项：
1. 先回忆各选项对应的历史事件时间：中华人民共和国恢复在联合国的合法席位是1971年，早于尼克松访华，可直接排除C；
2. 中日关系开始走向正常化是1972年田中角荣访华，是受中美关系改善的推动，并非尼克松访华直接开启的，排除B；
3. 美国从未放弃干涉中国内政，D选项不符合史实，排除；
4. 1972年尼克松访华签署《中美联合公报》，标志着中美对抗结束，关系开始走向正常化，这正是尼克松所说“另一个时代开始了”的含义，因此确定A为正确选项。
【解析】
选项A：1972年尼克松访华，中美双方签署《中美联合公报》，标志着中美两国二十多年的敌对状态结束，两国关系开始走向正常化，符合题意。
选项B：中日关系开始走向正常化的标志是1972年日本首相田中角荣访华，是中美关系改善推动的结果，并非尼克松访华直接开启，不符合题意。
选项C：中华人民共和国恢复在联合国的合法席位是在1971年第26届联合国大会上，时间早于尼克松访华，不符合题意。
选项D：美国并未从此放弃干涉中国内政，该说法不符合史实，错误。
【答案】
A
【知识点】
中美关系正常化、尼克松访华
【点评】
本题考查中美关系正常化的标志性事件，需要学生准确掌握重要历史事件的时间、内容与影响，区分相关外交事件的先后顺序和关联，避免混淆相似历史事件。
【难度系数】
0.7
9. 中华人民共和国的以下外交活动及其历史意义，对应正确的有(
①1954年参加日内瓦会议→新中国首次以五大国之一的身份参与国际会议，大大提高了中国的国际地位
②1955年参加亚非会议，提出“求同存异”的方针→促进了会议的成功，加强了同亚非各国的团结与合作
③1971年第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利→外交取得重大胜利
④1972年美国总统尼克松访华→中美正式建立外交关系
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
B
)①1954年参加日内瓦会议→新中国首次以五大国之一的身份参与国际会议，大大提高了中国的国际地位
②1955年参加亚非会议，提出“求同存异”的方针→促进了会议的成功，加强了同亚非各国的团结与合作
③1971年第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利→外交取得重大胜利
④1972年美国总统尼克松访华→中美正式建立外交关系
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案
9. B
解析
【分析】
要解答这道题，需逐个核对每个外交活动与历史意义的对应关系，具体思路如下：
1. 先回忆每个外交事件的核心知识点，判断其意义描述是否准确；
2. 找出对应错误的选项，排除包含该选项的答案组合；
3. 最终确定正确的选项。
具体来看：①1954年日内瓦会议是新中国首次以五大国之一身份参与的国际会议，意义描述正确；②1955年亚非会议上“求同存异”方针的作用描述准确；③1971年恢复联合国合法权利确实是外交重大胜利；④1972年尼克松访华只是中美关系开始正常化，中美正式建交是1979年，此对应错误。因此排除包含④的选项，选择包含①②③的B选项。
【解析】
1. 关于①：1954年的日内瓦会议，是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议，这次会议充分展示了中国的外交能力，大大提高了中国的国际地位，对应关系正确。
2. 关于②：1955年的亚非会议（万隆会议）中，周恩来总理提出“求同存异”的方针，成功化解了与会国家之间的分歧，促进了会议的圆满成功，同时加强了中国同亚非各国的团结与合作，对应关系正确。
3. 关于③：1971年第26届联合国大会通过决议，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这是中国外交史上的重大胜利，标志着中国在国际舞台上的地位得到进一步认可，对应关系正确。
4. 关于④：1972年美国总统尼克松访华，中美双方签署《中美联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化；而中美正式建立外交关系是在1979年，因此该选项的对应关系错误。
综上，①②③的对应关系均正确，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
新中国外交成就、万隆会议、联合国合法席位恢复
【点评】
本题聚焦新中国不同阶段的重要外交事件及意义，考查学生对基础外交知识点的记忆与辨析能力，尤其需要区分尼克松访华和中美建交的不同历史意义，提醒学生在学习中要注重细节，准确掌握历史事件的时间节点和核心影响。
【难度系数】
0.7
要解答这道题，需逐个核对每个外交活动与历史意义的对应关系，具体思路如下：
1. 先回忆每个外交事件的核心知识点，判断其意义描述是否准确；
2. 找出对应错误的选项，排除包含该选项的答案组合；
3. 最终确定正确的选项。
具体来看：①1954年日内瓦会议是新中国首次以五大国之一身份参与的国际会议，意义描述正确；②1955年亚非会议上“求同存异”方针的作用描述准确；③1971年恢复联合国合法权利确实是外交重大胜利；④1972年尼克松访华只是中美关系开始正常化，中美正式建交是1979年，此对应错误。因此排除包含④的选项，选择包含①②③的B选项。
【解析】
1. 关于①：1954年的日内瓦会议，是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议，这次会议充分展示了中国的外交能力，大大提高了中国的国际地位，对应关系正确。
2. 关于②：1955年的亚非会议（万隆会议）中，周恩来总理提出“求同存异”的方针，成功化解了与会国家之间的分歧，促进了会议的圆满成功，同时加强了中国同亚非各国的团结与合作，对应关系正确。
3. 关于③：1971年第26届联合国大会通过决议，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，这是中国外交史上的重大胜利，标志着中国在国际舞台上的地位得到进一步认可，对应关系正确。
4. 关于④：1972年美国总统尼克松访华，中美双方签署《中美联合公报》，标志着中美关系开始走向正常化；而中美正式建立外交关系是在1979年，因此该选项的对应关系错误。
综上，①②③的对应关系均正确，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
新中国外交成就、万隆会议、联合国合法席位恢复
【点评】
本题聚焦新中国不同阶段的重要外交事件及意义，考查学生对基础外交知识点的记忆与辨析能力，尤其需要区分尼克松访华和中美建交的不同历史意义，提醒学生在学习中要注重细节，准确掌握历史事件的时间节点和核心影响。
【难度系数】
0.7
10. 下面与中国建交国家数量变化表反映出(
A.得到了苏联等社会主义国家的大力支持
B.贯彻的是“一边倒”外交方针
C.突破了美国政府的封锁
D.中国国际地位不断提高
D
)A.得到了苏联等社会主义国家的大力支持
B.贯彻的是“一边倒”外交方针
C.突破了美国政府的封锁
D.中国国际地位不断提高
答案
10. D
解析
【分析】
首先观察表格数据，1949-1979年与中国建交的国家数量从10个增长到120个，呈现持续大幅增长的趋势。接下来需要逐一分析选项：
1. 分析A选项：20世纪50年代末中苏关系恶化，但之后建交国家数量仍持续增长，说明苏联等社会主义国家的支持并非建交数量增长的主要原因，排除A；
2. 分析B选项：“一边倒”是新中国成立初期的外交方针，主要针对社会主义国家，而后期建交国家包含大量资本主义国家，该方针无法解释整个时间段的建交数量变化，排除B；
3. 分析C选项：突破美国封锁是70年代外交的阶段性成果，只能解释部分时期的建交增长，无法涵盖1949-1979年的整体趋势，排除C；
4. 分析D选项：建交国家数量不断增多，本质上反映出中国的国际影响力不断增强，被更多国家认可，国际地位持续提高，符合数据反映的整体趋势。
【解析】
从表格数据可知，1949年到1979年，与中国建交的国家数量持续大幅增长：
A选项：20世纪50年代末中苏关系恶化，但建交国家数量仍在增长，说明该选项不符合史实，排除；
B选项：“一边倒”是建国初期的外交方针，仅适用于与社会主义国家建交，无法解释后期大量资本主义国家与中国建交的情况，排除；
C选项：突破美国封锁是70年代的阶段性成果，不能全面解释1949-1979年建交数量持续增长的整体趋势，排除；
D选项：建交国家数量不断增加，体现了中国国际影响力提升，国际地位不断提高，符合表格反映的核心趋势。
【答案】
D
【知识点】
新中国外交发展、中国国际地位提升
【点评】
本题通过建交国家数量变化的史料，考查对新中国外交发展历程的理解，需要结合不同时期的外交背景，区分阶段性因素与整体发展趋势，着重培养学生的史料分析和综合判断能力。
【难度系数】
0.7
首先观察表格数据，1949-1979年与中国建交的国家数量从10个增长到120个，呈现持续大幅增长的趋势。接下来需要逐一分析选项：
1. 分析A选项：20世纪50年代末中苏关系恶化，但之后建交国家数量仍持续增长，说明苏联等社会主义国家的支持并非建交数量增长的主要原因，排除A；
2. 分析B选项：“一边倒”是新中国成立初期的外交方针，主要针对社会主义国家，而后期建交国家包含大量资本主义国家，该方针无法解释整个时间段的建交数量变化，排除B；
3. 分析C选项：突破美国封锁是70年代外交的阶段性成果，只能解释部分时期的建交增长，无法涵盖1949-1979年的整体趋势，排除C；
4. 分析D选项：建交国家数量不断增多，本质上反映出中国的国际影响力不断增强，被更多国家认可，国际地位持续提高，符合数据反映的整体趋势。
【解析】
从表格数据可知，1949年到1979年，与中国建交的国家数量持续大幅增长：
A选项：20世纪50年代末中苏关系恶化，但建交国家数量仍在增长，说明该选项不符合史实，排除；
B选项：“一边倒”是建国初期的外交方针，仅适用于与社会主义国家建交，无法解释后期大量资本主义国家与中国建交的情况，排除；
C选项：突破美国封锁是70年代的阶段性成果，不能全面解释1949-1979年建交数量持续增长的整体趋势，排除；
D选项：建交国家数量不断增加，体现了中国国际影响力提升，国际地位不断提高，符合表格反映的核心趋势。
【答案】
D
【知识点】
新中国外交发展、中国国际地位提升
【点评】
本题通过建交国家数量变化的史料，考查对新中国外交发展历程的理解，需要结合不同时期的外交背景，区分阶段性因素与整体发展趋势，着重培养学生的史料分析和综合判断能力。
【难度系数】
0.7
11. 阅读材料，回答问题。
材料一 1959年10月1日，在庆祝中华人民共和国成立10周年大会上，盛大的阅兵式隆重举行。陆军方队装备的全部是崭新的国产自动、半自动步枪。炮兵和坦克方队的各种口径火炮和坦克，绝大多数由我国自己制造。空中编队飞机由开国大典时的17架增加到155架。
材料二 导弹部队是随着中国核弹和导弹事业的发展而诞生的。1966年，导弹部队正式组建，被命名为第二炮兵部队。它是中国实施战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
（1）根据材料一，指出1959年阅兵式展示的武器装备与1949年开国大典相比有哪些进步。
（2）材料二中提到的“第二炮兵部队”是指什么部队？结合所学知识，分析建立这支部队的战略意义。
（3）综合两则材料，概括20世纪50—70年代我国国防建设的主要特点。
材料一 1959年10月1日，在庆祝中华人民共和国成立10周年大会上，盛大的阅兵式隆重举行。陆军方队装备的全部是崭新的国产自动、半自动步枪。炮兵和坦克方队的各种口径火炮和坦克，绝大多数由我国自己制造。空中编队飞机由开国大典时的17架增加到155架。
材料二 导弹部队是随着中国核弹和导弹事业的发展而诞生的。1966年，导弹部队正式组建，被命名为第二炮兵部队。它是中国实施战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
（1）根据材料一，指出1959年阅兵式展示的武器装备与1949年开国大典相比有哪些进步。
（2）材料二中提到的“第二炮兵部队”是指什么部队？结合所学知识，分析建立这支部队的战略意义。
（3）综合两则材料，概括20世纪50—70年代我国国防建设的主要特点。
答案
11.（1）进步表现：武器装备实现国产化；空军力量显著增强（飞机数量从17架增至155架）；各军种装备水平全面提升。
（2）部队性质：导弹部队。战略意义：增强核威慑能力，维护国家安全；提升中国大国地位和国际话语权；完善国防体系，实现多兵种协同发展。
（3）主要特点：坚持独立自主、自力更生的发展道路；重视高技术兵种建设；国防现代化与武器装备国产化同步推进；形成陆海空与战略导弹部队协同发展的国防体系。
（2）部队性质：导弹部队。战略意义：增强核威慑能力，维护国家安全；提升中国大国地位和国际话语权；完善国防体系，实现多兵种协同发展。
（3）主要特点：坚持独立自主、自力更生的发展道路；重视高技术兵种建设；国防现代化与武器装备国产化同步推进；形成陆海空与战略导弹部队协同发展的国防体系。
解析
【分析】
1. 第（1）问：解题时需紧扣材料一信息，将1959年阅兵装备与1949年开国大典对比。先从材料中“国产自动、半自动步枪”“绝大多数由我国自己制造”提炼出武器装备国产化的进步；再从“飞机由17架增加到155架”得出空军力量显著增强的结论；最后总结得出各军种装备水平全面提升的整体进步。
2. 第（2）问：第一小问直接从材料二“1966年，导弹部队正式组建，被命名为第二炮兵部队”提取答案即可。第二小问需结合所学知识，从导弹部队的战略定位出发，分析其在核威慑、国家安全、国际地位、国防体系完善等方面的战略意义。
3. 第（3）问：综合两则材料，材料一体现了自主研发、装备国产化的特点，材料二体现了高技术兵种建设的内容，在此基础上归纳出我国国防建设坚持独立自主、重视高技术兵种、现代化与国产化同步、多兵种协同发展等核心特点。
【解析】
（1）根据材料一“陆军方队装备的全部是崭新的国产自动、半自动步枪。炮兵和坦克方队的各种口径火炮和坦克，绝大多数由我国自己制造”，可知武器装备实现国产化；由“空中编队飞机由开国大典时的17架增加到155架”，可知空军力量显著增强；结合陆军、炮兵、坦克部队的装备升级，可得出各军种装备水平全面提升。
（2）依据材料二“导弹部队是随着中国核弹和导弹事业的发展而诞生的。1966年，导弹部队正式组建，被命名为第二炮兵部队”，可知第二炮兵部队即导弹部队。战略意义：作为中国实施战略威慑的核心力量，它能够增强我国的核威慑能力，有效维护国家安全；提升中国的大国地位和国际话语权；完善我国国防体系，推动多兵种协同发展。
（3）综合材料一的国产化装备发展和材料二的导弹部队建设，可概括出20世纪50—70年代我国国防建设的特点：坚持独立自主、自力更生的发展道路；重视高技术兵种建设；国防现代化与武器装备国产化同步推进；形成陆海空与战略导弹部队协同发展的国防体系。
【答案】
11.（1）进步表现：武器装备实现国产化；空军力量显著增强（飞机数量从17架增至155架）；各军种装备水平全面提升。
（2）部队性质：导弹部队。战略意义：增强核威慑能力，维护国家安全；提升中国大国地位和国际话语权；完善国防体系，实现多兵种协同发展。
（3）主要特点：坚持独立自主、自力更生的发展道路；重视高技术兵种建设；国防现代化与武器装备国产化同步推进；形成陆海空与战略导弹部队协同发展的国防体系。
【知识点】
新中国国防建设、导弹部队发展、国防现代化
【点评】
本题以新中国国防建设的相关史料为依托，考查学生提取材料关键信息、归纳概括以及结合所学分析问题的能力。题目聚焦新中国国防发展的重要阶段，既注重对材料信息的解读，也考查对国防建设意义与特点的理解，有助于学生认识我国国防建设的成就及重要价值。
【难度系数】
0.6
1. 第（1）问：解题时需紧扣材料一信息，将1959年阅兵装备与1949年开国大典对比。先从材料中“国产自动、半自动步枪”“绝大多数由我国自己制造”提炼出武器装备国产化的进步；再从“飞机由17架增加到155架”得出空军力量显著增强的结论；最后总结得出各军种装备水平全面提升的整体进步。
2. 第（2）问：第一小问直接从材料二“1966年，导弹部队正式组建，被命名为第二炮兵部队”提取答案即可。第二小问需结合所学知识，从导弹部队的战略定位出发，分析其在核威慑、国家安全、国际地位、国防体系完善等方面的战略意义。
3. 第（3）问：综合两则材料，材料一体现了自主研发、装备国产化的特点，材料二体现了高技术兵种建设的内容，在此基础上归纳出我国国防建设坚持独立自主、重视高技术兵种、现代化与国产化同步、多兵种协同发展等核心特点。
【解析】
（1）根据材料一“陆军方队装备的全部是崭新的国产自动、半自动步枪。炮兵和坦克方队的各种口径火炮和坦克，绝大多数由我国自己制造”，可知武器装备实现国产化；由“空中编队飞机由开国大典时的17架增加到155架”，可知空军力量显著增强；结合陆军、炮兵、坦克部队的装备升级，可得出各军种装备水平全面提升。
（2）依据材料二“导弹部队是随着中国核弹和导弹事业的发展而诞生的。1966年，导弹部队正式组建，被命名为第二炮兵部队”，可知第二炮兵部队即导弹部队。战略意义：作为中国实施战略威慑的核心力量，它能够增强我国的核威慑能力，有效维护国家安全；提升中国的大国地位和国际话语权；完善我国国防体系，推动多兵种协同发展。
（3）综合材料一的国产化装备发展和材料二的导弹部队建设，可概括出20世纪50—70年代我国国防建设的特点：坚持独立自主、自力更生的发展道路；重视高技术兵种建设；国防现代化与武器装备国产化同步推进；形成陆海空与战略导弹部队协同发展的国防体系。
【答案】
11.（1）进步表现：武器装备实现国产化；空军力量显著增强（飞机数量从17架增至155架）；各军种装备水平全面提升。
（2）部队性质：导弹部队。战略意义：增强核威慑能力，维护国家安全；提升中国大国地位和国际话语权；完善国防体系，实现多兵种协同发展。
（3）主要特点：坚持独立自主、自力更生的发展道路；重视高技术兵种建设；国防现代化与武器装备国产化同步推进；形成陆海空与战略导弹部队协同发展的国防体系。
【知识点】
新中国国防建设、导弹部队发展、国防现代化
【点评】
本题以新中国国防建设的相关史料为依托，考查学生提取材料关键信息、归纳概括以及结合所学分析问题的能力。题目聚焦新中国国防发展的重要阶段，既注重对材料信息的解读，也考查对国防建设意义与特点的理解，有助于学生认识我国国防建设的成就及重要价值。
【难度系数】
0.6
