9. 在语文学习之旅上，我们从众多先贤的身上，感受到高尚的品德与深邃的智慧。哪一位古代先贤对你的触动最深？根据“写作小贴士”，完成写作任务。(可另附纸)

2. 分享某一位先贤对你的启发()

题目：《一蓑烟雨任平生——记苏轼给予我的豁达之思》
一、初识东坡：逆境中的生命姿态
第一次在课本读到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”时，我总以为苏轼是个天生的乐天派。直到老师讲起他的生平：乌台诗案险些丧命，却在黄州赤壁写下“大江东去”；被贬惠州时自嘲“日啖荔枝三百颗”，在儋州蛮荒之地仍办学堂、改民俗。这个一生被贬七次、足迹遍布大半个中国的文人，让我突然懂得：豁达从不是未经世事的天真，而是历经磨难后的主动选择。
二、墨色中的启示：在困顿里种“东坡”
最触动我的，是他被贬黄州时的生活。昔日京官沦为农夫，却在东坡荒地开垦种田，自号“东坡居士”。他在《定风波》里写“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，不是对苦难的遗忘，而是将风雨踏作寻常。这让我想起去年备战月考时，数学连续三次失利，我躲在房间哭了整晚。母亲递来一本《苏轼词传》，翻到《江城子·密州出猎》那句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，突然觉得眼前的挫折不过是人生的“一蓑烟雨”。后来我每天额外做一套数学题，错题本写满三本，终于在期末考中进步了20分。苏轼让我明白：真正的强大，是在泥泞里给自己铺路，在黑夜中为自己掌灯。
三、烟火气的智慧：把日子过成诗
更让我敬佩的是他“接地气”的智慧。在杭州修苏堤，用“淡妆浓抹总相宜”赞美西湖；在徐州带领百姓抗洪，亲自背土筑堤；甚至在惠州发明“羊蝎子”吃法，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。他从不把自己困在“文人”的架子里，而是在生活的烟火气中发现乐趣。这启发我不再抱怨周末补习的枯燥：晨读时留意窗外的鸟鸣，课间和同学分享解题思路，连刷题时都学着像苏轼研究美食那样——把复杂的几何题拆解成“食材”，一步步“烹饪”出答案。原来平凡的日常，也能过出“也无风雨也无晴”的诗意。
结语：带着东坡的“竹杖”前行
如今每当遇到难题，我总会想起苏轼在《晁错论》里的话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”他教会我的，不是逃避风雨，而是在风雨中行走的姿态；不是无视苦难，而是把苦难酿成生命的酒。这或许就是先贤留给我们最珍贵的礼物——让我们在成长的路上，也能怀揣“一蓑烟雨任平生”的勇气，把每一步坎坷，都走成通向自己“东坡”的路。
（全文约680字）
写作对象：同学
写作内容：2. 分享某一位先贤对你的启发（√）
写作要求：符合题目自拟、主题明确、内容具体、表达得体，字数达标。