2025年通城学典课时作业本三年级数学上册苏教版江苏专版第70页答案
1. (几何直观)下面的图形分别是从长方体的哪一面看到的？(填“前”“右”或“上”)

答案

上 右 前
2. 根据从不同方向看到的图形连一连。
(1)

(2)

答案


(1)×(或×)(2)
3. 下面的长方体从右面看到的分别是什么图形？连一连。

答案

×

解析

（由于无法直接绘制连线，此处用文字描述连线关系）
第一个长方体（横向3个正方体）与下方第三个图形（单个正方形）相连；
第二个长方体（2×2正方体）与下方第一个图形（纵向2个正方形）相连；
第三个长方体（纵向3个正方体）与下方第二个图形（横向3个正方形）相连。
4. 把3个同样大的正方体上下叠起来摆成一个长方体,分别画出从前面、上面和右面看到的图形。

答案


前面上面右面
5. 先观察,再填一填。(填序号)

(1)从右面看是的为( ),从前面看是的为( )。
(2)从不同的面既能看到又能看到的是( )。

答案

(1)③④ ②③ (2)①③
6. (操作探究)用8个同样大的正方体摆一摆。摆成的长方体从右面看到的是,应该怎样摆？这时从前面和上面看到的分别是什么图形？画出看到的图形。

答案


摆长方体略前面上面
7. (思维过程)给一个正方体添一个同样大的正方体,从前面看是,应添在原来正方体的( )面;从前面看是,应添在原来正方体的( )面。

答案

左(或右) 前(或后) 解析:原来的正方体从前面看只有一个正方形，要想变成左右排列的两个正方形，把同样大的一个正方体添在原来正方体的左面或右面即可;要想从前面看到的图形不变，把同样大的一个正方体添在原来正方体的前面或后面即可。

解析

左(或右)；前(或后)