2026年自我提升与评价七年级道德与法治下册人教版第13页答案
1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些都属于(
)

A.情感变化
B.生理变化
C.思想变化
D.心理变化

答案

B

解析

青春期的身体外形变化、体内机能增强、性发育和成熟均属于身体方面的变化，根据七年级下册第一课内容，这些属于生理变化。情感、思想、心理变化属于心理层面，与题干描述不符。
2. 2025 年全国两会上，政协委员张其成建议将心理健康教育(心育)课程纳入国家课程法定框架。开展“心育课”有助于青少年(
)

A.学习心理知识，提升健康素养
B.克服青春烦恼，消除心理冲突
C.杜绝心理问题，促进全面发展
D.提高道德修养，助力青春成长

答案

A

解析

本题考查对心理健康教育课程作用的理解。将心理健康教育课程纳入国家课程框架，能够帮助青少年学习心理知识，了解心理健康的重要性，从而提升健康素养，选项A正确。选项B中“消除心理冲突”表述过于绝对，心理冲突可以通过各种方式调节但难以完全消除；选项C中“杜绝心理问题”表述过于绝对，心育课可以帮助青少年预防和解决一定心理问题，但无法杜绝；选项D中心育课主要针对心理健康方面，与提高道德修养关系不紧密。
3. 青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下列是小伟对近期学习与生活的感想，其中体现青春期“闭锁与开放”矛盾心理的是(
)

A.不喜欢爸妈干涉我的事，但生病时还是需要他们的照顾
B.平时不愿意透露自己的心声，但却希望得到别人的理解
C.老师提问全班回答时我很积极，单独提问时我却不敢举手
D.因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他

答案

B

解析

本题考查青春期“闭锁与开放”矛盾心理的表现。“闭锁与开放”表现为一方面渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但不愿意表露于外，只愿意对知心朋友倾诉；另一方面又希望得到他人的理解，与他人交往，有开放自己的意愿。A选项体现的是反抗与依赖的矛盾心理；B选项平时不愿意透露自己的心声体现闭锁心理，希望得到别人的理解体现开放心理，符合“闭锁与开放”矛盾心理；C选项体现的是勇敢与怯懦的矛盾心理；D选项只是表达对爸爸的想念，不涉及青春期矛盾心理。
4. 腹有诗书气自华。决定个人形象的，不只在衣着，更在气质。这告诉我们(
)

A.美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美
B.要正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放
C.成长的不仅仅是身体，更有日渐成熟的思想
D.要提高品德和文化修养，展现青春的内在美

答案

D

解析

题目强调个人形象更在于气质，气质与内在修养相关，A选项说法错误，不能忽视外在美，而是不能只注重外在美，题干突出强调内在的重要性；B选项与题干表达的个人形象中气质比衣着更重要的主旨不符；C选项表述的是身体和思想成长的情况，与题干所表达的内在美对个人形象的作用无关；D选项符合题干中强调气质对个人形象的重要性这一观点，即要提高品德和文化修养来展现内在美。