二、右面是南京市某个月的天气情况统计图。

1. 右图中纵轴上每格表示()天。
2. ()和()的天数一样多，多云
的天数是雨夹雪的天数的()倍。
3. 请你根据统计图和生活常识判断，这个月

1. 1 2. 阴 多云 3 3. 12或1

三、“书籍是人类进步的阶梯。”李老师鼓励学生们多读书，他在开学时统计了今
年1月三年级一班学生的课外阅读时长。
三年级一班学生课外阅读时长统计表
月 日


三年级一班学生课外阅读时长统计图
数量/人 月 日
1. 把统计表和统计图补充完整。
2.
××教育局要求：每位学生平均每日课外阅读时长不少于1小时。
三年级一班学生达到这一要求的有()人。
3. 小辉的课外阅读时长是26小时，如果把三年级一班学生的课外阅读时长
从长到短排序，那么他可能排第()。(填序号)
①9
②28
③30
④35
⑤38
4. 李老师准备根据调查结果，给家长们群发一条消息，请你帮李老师写一写。

1. 38 6 10
三年级一班学生课外阅读时长统计图(日期以学生实际填表、绘制时间为准)

2. 28
3. ③
4. 示例:各位家长好,建议日常多引导孩子进行阅读,既能帮孩子积累知识,又能开阔孩子的视野。