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四、从方框中选择合适的选项完成对话(有一项多余)。
Bob: Hello, Tim. How was your holiday?
Tim: 1.
Bob: 2.
Tim: I went to Beijing and I had a good time.
Bob: What did you do there?
Tim: My aunt and her husband (丈夫) live there. 3.
Bob: What did she give you?
Tim: 5.
A. Where did you go?
B. They work in a school.
C. A ticket (票) for a music show.
D. It was wonderful.
E. Then my aunt gave me a present.
F. They took me to have a big dinner.
Bob: Hello, Tim. How was your holiday?
Tim: 1.
D
Bob: 2.
A
Tim: I went to Beijing and I had a good time.
Bob: What did you do there?
Tim: My aunt and her husband (丈夫) live there. 3.
F
The food was nice. 4. E
Bob: What did she give you?
Tim: 5.
C
It was a great show.A. Where did you go?
B. They work in a school.
C. A ticket (票) for a music show.
D. It was wonderful.
E. Then my aunt gave me a present.
F. They took me to have a big dinner.
答案
1. D 2. A 3. F 4. E 5. C
解析
【解析】
1. 上句Bob询问假期怎么样，此处应回答假期的感受，故选D“ It was wonderful.”。
2. 根据下句Tim回答“我去了北京”，可知此处Bob询问去了哪里，故选A“Where did you go?”。
3. 前文提到姑姑和姑父住在北京，后文提到食物很美味，此处应是说他们带“我”去吃大餐，故选F“They took me to have a big dinner.”。
4. 根据下句Bob询问“她给了你什么？”，可知此处应提到姑姑给了礼物，故选E“Then my aunt gave me a present.”。
5. 上句询问姑姑给了什么，后文提到是很棒的演出，此处应回答是一张音乐演出的票，故选C“A ticket (票) for a music show.”。
【答案】
1. D 2. A 3. F 4. E 5. C
【知识点】
情景交际、补全对话、日常口语表达
【点评】
本题考查学生在日常对话语境中的英语运用能力，需结合上下文逻辑选择合适语句，注重对话的连贯性与语境匹配，是对基础交际用语的考查。
【难度系数】
0.8
1. 上句Bob询问假期怎么样，此处应回答假期的感受，故选D“ It was wonderful.”。
2. 根据下句Tim回答“我去了北京”，可知此处Bob询问去了哪里，故选A“Where did you go?”。
3. 前文提到姑姑和姑父住在北京，后文提到食物很美味，此处应是说他们带“我”去吃大餐，故选F“They took me to have a big dinner.”。
4. 根据下句Bob询问“她给了你什么？”，可知此处应提到姑姑给了礼物，故选E“Then my aunt gave me a present.”。
5. 上句询问姑姑给了什么，后文提到是很棒的演出，此处应回答是一张音乐演出的票，故选C“A ticket (票) for a music show.”。
【答案】
1. D 2. A 3. F 4. E 5. C
【知识点】
情景交际、补全对话、日常口语表达
【点评】
本题考查学生在日常对话语境中的英语运用能力，需结合上下文逻辑选择合适语句，注重对话的连贯性与语境匹配，是对基础交际用语的考查。
【难度系数】
0.8
五、(苏州太仓)根据图片、首字母或中文提示填写单词或短语或填写所给词的适当形式,补全短文。
Eric is my e-friend. He's from the 1.
. Eric has a big 2. d
. He 5. 
this year. He'll find out about this country on the 7. I
Eric is my e-friend. He's from the 1.
UK
. Eric has a big 2. dream
. He wants to 3. travel
around
(环游) the world. Last summer holiday, he visited the 4. Great
Wall
. He 5. ate
(eat) a lot of yummy Chinese food. He'll go to the 6. US
this year. He'll find out about this country on the 7. Internet
. It can help him know the country 8. well
(good).答案
1. UK 2. dream 3. travel around 4. Great Wall 5. ate 6. US 7. Internet 8. well
解析
【解析】
1. 根据插图1提示，填写UK；
2. 结合首字母d及后文“环游世界”的语境，此处表示“梦想”，填dream；
3. “环游”对应的英文固定短语是travel around；
4. 根据插图2提示，填写Great Wall；
5. 由时间状语Last summer holiday可知句子用一般过去时，eat的过去式是ate；
6. 根据插图3提示，填写US；
7. 结合首字母I及语境，on the Internet是固定搭配，填Internet；
8. 此处修饰动词know，要用副词well。
【答案】
1. UK 2. dream 3. travel around 4. Great Wall 5. ate 6. US 7. Internet 8. well
【知识点】
词汇运用；一般过去时；固定短语
【点评】
本题结合插图、首字母及中文提示，考查学生对英语词汇、时态和固定搭配的综合运用能力，贴近生活实际，能有效检测学生的语言运用水平。
【难度系数】
0.7
1. 根据插图1提示，填写UK；
2. 结合首字母d及后文“环游世界”的语境，此处表示“梦想”，填dream；
3. “环游”对应的英文固定短语是travel around；
4. 根据插图2提示，填写Great Wall；
5. 由时间状语Last summer holiday可知句子用一般过去时，eat的过去式是ate；
6. 根据插图3提示，填写US；
7. 结合首字母I及语境，on the Internet是固定搭配，填Internet；
8. 此处修饰动词know，要用副词well。
【答案】
1. UK 2. dream 3. travel around 4. Great Wall 5. ate 6. US 7. Internet 8. well
【知识点】
词汇运用；一般过去时；固定短语
【点评】
本题结合插图、首字母及中文提示，考查学生对英语词汇、时态和固定搭配的综合运用能力，贴近生活实际，能有效检测学生的语言运用水平。
【难度系数】
0.7
六、根据材料内容,判断正(T)误(F)。
(
(
(
(
F
) 1. Wang Bing will see his grandpa on Monday.(
T
) 2. Wang Bing will have a birthday party for Jack from 18:00 to 19:30 on Saturday.(
T
) 3. Wang Bing can play the piano on Sunday.答案
1. F 2. T 3. T
解析
【解析】
1. 根据表格内容，周一王兵的计划是在足球俱乐部见Jim，看望爷爷是周二的安排，所以该表述错误。
2. 表格显示周六18:00-19:30王兵要为Jack举办生日派对，与题目表述一致，该表述正确。
3. 周日王兵有钢琴课，说明他具备弹钢琴的相关学习安排，该表述正确。
【答案】
1. F 2. T 3. T
【知识点】
表格信息提取、细节理解、英语阅读判断
【点评】
本题考查学生对表格类英语阅读材料的信息提取与细节辨析能力，需仔细核对时间与事件的对应关系，避免因粗心出错。
【难度系数】
0.9
1. 根据表格内容，周一王兵的计划是在足球俱乐部见Jim，看望爷爷是周二的安排，所以该表述错误。
2. 表格显示周六18:00-19:30王兵要为Jack举办生日派对，与题目表述一致，该表述正确。
3. 周日王兵有钢琴课，说明他具备弹钢琴的相关学习安排，该表述正确。
【答案】
1. F 2. T 3. T
【知识点】
表格信息提取、细节理解、英语阅读判断
【点评】
本题考查学生对表格类英语阅读材料的信息提取与细节辨析能力，需仔细核对时间与事件的对应关系，避免因粗心出错。
【难度系数】
0.9
