2026年长江作业本课堂作业六年级科学下册人教鄂教版第9页答案

一、选择题。
1. 大量捕食青蛙可能带来的后果是(

)。
A. 人们的生活水平提高
B. 粮食增产
C. 农作物害虫增多
D. 水草繁茂

答案

解析

青蛙以昆虫为主要食物，尤其是农业害虫。大量捕食青蛙会导致害虫的天敌减少，害虫数量因此可能增加，进而危害农作物，造成减产而非增产。与人们的生活水平提高和水草繁茂无直接关联。

2. 一些珍稀动物正濒临灭绝，保护它们的最好办法是(

)。

A.进行人工饲养
B.把它们迁移到安全的地方
C.建立自然保护区，保护它们赖以生存的环境
D.消灭它们的天敌

答案

解析

保护珍稀动物最有效的方法是保护它们的自然栖息地，使其能够维持自然生态过程和生物多样性。进行人工饲养或迁移都可能改变动物的天然生活习性，且不一定长久有效，而消灭天敌会破坏生态平衡。因此，建立自然保护区是最合理和可持续的措施。

3. [环境生态]下列动物中，不属于珍稀动物的是(

)。

A.藏羚羊
B.金丝猴
C.扬子鳄
D.骡子

答案

解析

本题可根据对珍稀动物的了解，逐一分析选项中的动物是否属于珍稀动物。珍稀动物是指在自然界较为稀有和珍贵的动物。藏羚羊、金丝猴、扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，而骡子是马和驴杂交产生的后代，在农业生产等活动中较为常见，不属于珍稀动物。

4. 下面的自然事物中，可以被看作一个生态系统的是(

)。

A.一缕阳光
B.一群羊
C.一片湿地
D.一块石头

答案

解析

生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。选项A一缕阳光属于非生物因素，不是生态系统；选项B一群羊只是生物中的消费者，不能构成生态系统；选项C一片湿地，既包括了湿地中的所有生物，又包括了生物所生存的环境，符合生态系统的概念；选项D一块石头属于非生物，不是生态系统。

5. (

)生态系统是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。

A.海洋
B.森林
C.湿地
D.草原

答案

解析

海洋中的藻类植物进行光合作用时吸收大量二氧化碳并释放氧气，在地球上吸收二氧化碳、产生氧气方面起着极为重要的作用，是最重要的场所。森林虽然也能吸收二氧化碳产生氧气，但相比之下海洋的作用更为关键和巨大。湿地主要功能是净化水质、调节水循环等；草原在生态方面也有一定作用，但吸收二氧化碳产生氧气的规模和重要性不如海洋。所以地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所是海洋。

6. [环境生态]为了保护丰富的鸟类等动物资源，在青海湖建立了(

)。

A.国家公园
B.自然保护区
C.地质公园
D.国家基因库

答案

解析

自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。青海湖有丰富的鸟类等动物资源，建立自然保护区可以有效地保护这些生物及其栖息环境。国家公园更强调自然与文化的综合保护和旅游等功能；地质公园主要是以具有特殊地质科学意义等的地质遗迹为主体；国家基因库主要是保存和管理生物基因资源等。所以为了保护青海湖丰富的鸟类等动物资源应建立自然保护区。

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