6. (1) 要使得数是八十多，$\square$里最小填几?
7$\square$ + 6 8$\square$ + 5 8$\square$ - 6 6$\square$ + 20
(2) 要使得数是七十多，$\square$里最小填几?
85 - $\square$ 7$\square$ - 7 8$\square$ - 2 9$\square$ - 20

(1) 5 0 7 1
　　　(2) 6 8 0 1

7. (1) 在☆$\bigcirc$ + ☆ = 94中，☆ = ( ),$\bigcirc$ = ( )。
(2) 在◇◎ - ◇ = 37中，◇ = ( ),◎ = ( )。

(1) 8 6 解析.由 十 =94可知， 可能是9或8。如果 是9,那么9 +9不可能是94。所以 只能是8，8 +8=94， =6。
　　　(2) 4 1 解析.由 − =37可知， 可能是3或4。如果是3,那么3 −3=37不成立。所以 只能是4，4 -4=37， =1。

8. 填一填，使每一横行和竖行中三个数相加的得数都是16。
| |1|6|
|----|----|----|
|3| | |
| | |2|

9 1 6 3 5 8 4 10 2
　　　　　　　　　　　　　　29

9. 新素养 数感 从下面的卡片中选两张，组成一道得数是9的减法算式，填一填。
|5|3|2|4|6|
1$\square$ - $\square$ = 9 1$\square$ - $\square$ = 9 1$\square$ - $\square$ = 9 1$\square$ - $\square$ = 9

15-6=9 13-4=9 12-3=9 14-5=9 解析.由题意可先确定两位数可能是15、13、12、14、16，再根据得数是9，确定一位数满足要求的只能是6、4、3、5，所以两位数是16不成立。

10. 每个图形分别代表几?
(1) 16 - $\bigcirc$ = $\bigcirc$ △ - $\bigcirc$ = 5
$\bigcirc$ = ( ) △ = ( )
(2) $\bigcirc$ + $\square$ = 12 $\square$ - $\bigcirc$ = $\bigcirc$
$\bigcirc$ = ( ) $\square$ = ( )
(3) △ + ☆ + $\bigcirc$ = 9
$\bigcirc$ + △ + ☆ + $\bigcirc$ = 14
$\bigcirc$ = ( )

(1) 8 13 解析.由16− = 可知， =8；把 =8代入 一 =5中，得 −8=5， =13。
　　　(2) 4 8 解析.由 − = 可知， = + ，把 = 十 代入 十 =12中，得 + + =12， =4；把 =4 代入 一 = 中，得 −4=4， =4+4=8。
　　　(3) 5 解析。把 + 十 =9整体代入 十 十 十 =14中，得9+ =14， =14−9=5。

三选一选，在正确答案的$\square$里画“√”。(每题2分，共10分)
1. 58减去一个一位数，差的十位上不可能是几?
5$\square$ 4$\square$ 3$\square$
2. 下面的算式中，“6”和“3”可以直接相减的是多少?
64 - 3$\square$ 46 - 30$\square$ 64 - 30$\square$
3. 从4、2、9、0中选出两个数字组成一个最大的两位数和一个最小的两位数，这两个数相差多少?
66$\square$ 70$\square$ 74$\square$
4. 要使算式12 - $\square$ = 6 + $\square$成立，$\square$里可以填相同的数字几?
2$\square$ 3$\square$ 6$\square$
5. 乐乐在做一道两位数减一位数的算式时，把减数9错看成19，计算结果会是下面哪种情况?
比正确答案少10$\square$ 比正确答案多10$\square$

1. □□√ 2. □□√ 3. □□√ 4. □√□ 5. √□(从上到下)