1.（数形结合）先圈一圈，再计算。
(1)![img id=1]
5 + 9 = ____
(2)![img id=2]
16 - 7 = ____
(1)![img id=1]
5 + 9 = ____
(2)![img id=2]
16 - 7 = ____
答案
1. (1) 圈法不唯一，如图 14
(2) 圈法不唯一，如图 9
2. 算一算，填一填。
6 $\xrightarrow{+8}$ ____ $\xrightarrow{-5}$ ____ $\xrightarrow{+6}$ ____ $\xrightarrow{-7}$ ____
____ $\xrightarrow{-8}$ ____ $\xrightarrow{+6}$ ____ $\xrightarrow{-4}$ ____ $\xrightarrow{+5}$ 13
6 $\xrightarrow{+8}$ ____ $\xrightarrow{-5}$ ____ $\xrightarrow{+6}$ ____ $\xrightarrow{-7}$ ____
____ $\xrightarrow{-8}$ ____ $\xrightarrow{+6}$ ____ $\xrightarrow{-4}$ ____ $\xrightarrow{+5}$ 13
答案
2. 14 9 15 8 14 6 12 8
3. 写出与所给算式得数相同的算式。
7 + 7 = $\begin{cases} \_\_ + \_\_ \\ \_\_ + \_\_ \\ \_\_ + \_\_ \end{cases}$
15 - 8 = $\begin{cases} \_\_ - \_\_ \\ \_\_ - \_\_ \\ \_\_ - \_\_ \end{cases}$
7 + 7 = $\begin{cases} \_\_ + \_\_ \\ \_\_ + \_\_ \\ \_\_ + \_\_ \end{cases}$
15 - 8 = $\begin{cases} \_\_ - \_\_ \\ \_\_ - \_\_ \\ \_\_ - \_\_ \end{cases}$
答案
3. 答案不唯一，如9+5 8+6 10+4 16-9 14-7 13-6
4. 在$\bigcirc$里填“＞”“＜”或“=”。
8 + 7 $\bigcirc$ 9 + 5 17 - 8 $\bigcirc$ 6 + 3
11 - 3 $\bigcirc$ 11 - 4 6 + 5 $\bigcirc$ 17 - 4
9 + 6 $\bigcirc$ 8 + 5 14 - 9 $\bigcirc$ 15 - 8
8 + 7 $\bigcirc$ 9 + 5 17 - 8 $\bigcirc$ 6 + 3
11 - 3 $\bigcirc$ 11 - 4 6 + 5 $\bigcirc$ 17 - 4
9 + 6 $\bigcirc$ 8 + 5 14 - 9 $\bigcirc$ 15 - 8
答案
4. ＞ = ＞ ＜ ＞ ＜
5.（易错题）按规律写算式。
(1) 11 - 8，12 - 8，13 - 8，（ ），（ ），（ ）。
(2) 12 - 3，12 - 4，12 - 5，（ ），（ ），（ ）。
(1) 11 - 8，12 - 8，13 - 8，（ ），（ ），（ ）。
(2) 12 - 3，12 - 4，12 - 5，（ ），（ ），（ ）。
答案
5. (1) 14-8 15-8 16-8
(2) 12-6 12-7 12-8
易错分析:容易因审题不全面导致错误。在找规律时，要关注已有算式中各个部分的变化，以此来找到规律。
(2) 12-6 12-7 12-8
易错分析:容易因审题不全面导致错误。在找规律时，要关注已有算式中各个部分的变化，以此来找到规律。
6. 在（ ）里填合适的数。
（ ）+ 7 =（ ）+ 8
（ ）- 8 =（ ）- 7
14 -（ ）= 5 +（ ）
（ ）+ 7 =（ ）+ 8
（ ）- 8 =（ ）- 7
14 -（ ）= 5 +（ ）
答案
6. 答案不唯一，如6 5 13 12 5 4
7.（生活应用）踢足球的有8人，打篮球的人数和踢足球的一样多。参加这两项运动的一共有多少人？
答案
7. 8+8=16(人)
8.（思维过程）从下面的四张卡片中每次选出三张，组成得数是8的减法算式。
![img id=3]
____ - ____ = 8
____ - ____ = 8
![img id=3]
____ - ____ = 8
____ - ____ = 8
答案
8. 12-4 14-6 解析:先确定减号前面的数第一个
里填1,再用尝试法填其他
里的数，算一算,可以得到12-4=8和14-6=8。
