四、（亮点原创）听完两位同学的讲述,大家纷纷发表自己的看法，并拓宽视野，找来更多的寓言故事,感悟其中的道理。
　　1. 看图,连一连。
　　　 　 　
　　　　　画蛇添足　　　　　　守株待兔　　　　　　掩耳盗铃
　　2. （语文要素）你在生活中是不是也遇到过类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例呢？请写一写并表达你的观点。
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1. 图一——守株待兔 图二——掩耳盗铃 图三——画蛇添足
2. 示例：我遇到过类似“揠苗助长”的事例。童童刚上小学，他的爸爸妈妈就每天给他布置很多作业，周末还要上各类辅导班，以至童童没有一点儿放松的时间。我认为童童父母的做法不仅不科学，而且不利于童童身心的健康成长。