4. 把下列各数按 1~9 的顺序连一连。
| 1 | 4 | 5 |
| 2 | 3 | 6 |
| 9 | 8 | 7 |
| 7 | 8 | 1 |
| 6 | 9 | 2 |
| 5 | 4 | 3 |

5. 数一数，连一连，接着画一画。

图中所呈现的物体数量分别为：
小鸡：9只；
天鹅：5只；
茄子：7个。
将数字与对应的物体数量连线：
6 ——（此处无需连线，因为没有数量为6的物体）；
7 —— 茄子（7个）；
8 ——（此处无需连线，因为没有数量为8的物体）；
9 —— 小鸡（9只）；
接着画一画（假设需要补充图形到指定数量，例如补充到8个）：
可以在空白处补充画3个茄子（因为已有5个图形示例等可能，此处根据题意灵活处理，以补充到8个为例），使茄子数量直观上接近或达到需补充的目标（由于题目未明确具体补充要求，此步骤为示意）。
由于是连线与画图题，最终呈现形式为：
数字5与5只天鹅连线；
数字7与7个茄子连线；
数字9与9只小鸡连线；
在画一画部分补充相应数量的图形（如补充3个茄子图形）。

6. 画一画，填一填。
读书小组的同学要分成 2 组讨论读书心得，且 2 组人数要同样多。

刚好够，请你帮忙布置好

。要使两排

同样多，应从第 2 排拿( )个放到第 1 排。

(画一画略)2