五、判断下列对话和图片是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。

()1. —Put away your books. —OK，Mum.
()2. —Let’s clean the classroom. —Good idea.
()3.(无锡惠山)—The blackboard is dirty. —Let’s clean it.
()4. —Liu Tao，clean the desk，please. —OK.
()5. —It’s cold outside. Please close the window. —OK，Mr Li.

五 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

【解析】
1. 对话为整理书本，图片是球类物品，二者不相符，画×。
2. 对话提议打扫教室，图片中学生正在打扫教室，二者相符，画√。
3. 对话表示黑板脏了要清理，图片是带有题目的黑板，需清理，二者相符，画√。
4. 对话要求擦书桌，图片中学生在拖地，二者不相符，画×。
5. 对话要求关上窗户，图片中窗户是打开状态，二者不相符，画×。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
图文匹配，情景交际，指令理解
【点评】
本题结合日常指令类对话与图片，考查学生的图文匹配及情景交际理解能力，需准确结合对话与图片信息判断。
【难度系数】
0.7

六、选词(组)填空，根据图片内容选择合适的选项。
1. Our classroom is (A. dirty B. clean). Let’s clean it.
2. 新情境 科技运用 The (A. desk and chair B. door and window) are very nice. Children can sleep on them.
3. 新情境 地域特色 In Nanjing Library，students put away the (A. schoolbag B. books) after reading.

六 1. A 2. A 3. B

【解析】
1. 根据句子“Let’s clean it.”可知教室是脏的，应选A. dirty。
2. 根据“Children can sleep on them.”可知，桌椅可供孩子们在上面休息，门窗不符合语境，应选A. desk and chair。
3. 在图书馆场景中，学生阅读后需将书归位，应选B. books。
【答案】
1. A 2. A 3. B
【知识点】
词汇语境运用、场所常识判断、情境词汇辨析
【点评】
本题结合生活、科技、地域特色的新情境，考查学生对词汇的理解及在具体语境中的运用能力，贴近实际，能提升学生的语言应用意识。
【难度系数】
0.8

七、新考法 图示理解 看图，完成任务。
任务一：根据图片内容，圈出正确的单词或短语。
1. It’s in the (morning/afternoon).
2. The students are (at home/in class).
3. The students look at the (blackboard/book).
任务二：判断下列句子与图片内容是(T)否(F)相符。
()4. It is a new term(学期).
()5. It’s time for class. They should close the door.
()6. There are(有) three girls and four boys.

七 任务一：1. 圈 morning 2. 圈 in class 3. 圈 blackboard
任务二：4. T 5. T 6. F
方法技巧 图片理解题
一、圈选单词类
抓时间、场景、物品、动作等细节，结合词汇含义匹配。
二、判断句子类
拆分句子要点，逐一核对图片细节；关注数量、状态等陷阱。
通用原则
细节优先，全面观察图片元素；词汇/句子与图片双向验证。

【解析】
任务一：
1. 观察时钟显示9:10，属于早上，选morning。
2. 图片中学生在教室上课，选in class。
3. 学生们正看着黑板，选blackboard。
任务二：
4. 黑板上写着“Welcome back to school”，说明是新学期，句子与图片相符，填T。
5. 图片显示上课时间，门是打开的，他们应该关门，句子与图片相符，填T。
6. 数图片里的学生，是三个女孩和三个男孩，不是三个女孩和四个男孩，句子与图片不符，填F。
【答案】
任务一：1. 圈morning 2. 圈in class 3. 圈blackboard
任务二：4. T 5. T 6. F
【知识点】
图片细节理解，词汇辨析，图文匹配
【点评】
本题通过图片结合题型，考查学生对图片细节的观察能力和词汇理解运用能力，需关注时间、场景、人物数量等细节信息。
【难度系数】
0.7