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9. 请根据下面的信息，拟写一则新闻，报道活动盛况。
时间：9月17日
地点：西安
事件：第八届丝绸之路国际艺术节开幕，原创音乐剧《丝路之声》在西安浐灞保利剧院上演
活动主题：共谱和平之曲，高唱丝路欢歌
活动内容：分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块，共有“拉美艺术季”“泰国文化日”“国际儿童戏剧周”“2022西安国际数字互动娱乐文化周”“非遗活动展演”等五项专题活动
时间：9月17日
地点：西安
事件：第八届丝绸之路国际艺术节开幕，原创音乐剧《丝路之声》在西安浐灞保利剧院上演
活动主题：共谱和平之曲，高唱丝路欢歌
活动内容：分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块，共有“拉美艺术季”“泰国文化日”“国际儿童戏剧周”“2022西安国际数字互动娱乐文化周”“非遗活动展演”等五项专题活动
答案
9. 示例:第八届丝绸之路国际艺术节开幕
9月17日,第八届丝绸之路国际艺术节在西安开幕,原创音乐剧《丝路之声》作为开幕演出在西安浐灞保利剧院上演。本届艺术节以“共谱和平之曲,高唱丝路欢歌”为主题,分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块。此外还将开展“拉美艺术季”“泰国文化日”“国际儿童戏剧周”“2022西安国际数字互动娱乐文化周”“非遗活动展演”等五项专题活动。
9月17日,第八届丝绸之路国际艺术节在西安开幕,原创音乐剧《丝路之声》作为开幕演出在西安浐灞保利剧院上演。本届艺术节以“共谱和平之曲,高唱丝路欢歌”为主题,分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块。此外还将开展“拉美艺术季”“泰国文化日”“国际儿童戏剧周”“2022西安国际数字互动娱乐文化周”“非遗活动展演”等五项专题活动。
解析
【分析】
要拟写新闻，首先要明确新闻的基本结构：标题+导语+主体。解题时第一步先提炼核心事件拟定标题，核心事件是第八届丝绸之路国际艺术节开幕，标题要简洁醒目；第二步撰写导语，需把最关键的时间（9月17日）、地点（西安）、核心事件（艺术节开幕，原创音乐剧《丝路之声》上演）整合起来，让读者快速了解新闻核心；第三步撰写主体，依次补充活动主题、活动板块和专题活动，按照信息的重要性排序，确保内容完整、条理清晰，语言要符合新闻平实简洁的特点。
【解析】
1. 拟定标题：抓住核心事件，拟定标题为“第八届丝绸之路国际艺术节开幕”，清晰点明新闻核心。
2. 撰写导语：将时间、地点、核心事件整合，表述为“9月17日,第八届丝绸之路国际艺术节在西安开幕,原创音乐剧《丝路之声》作为开幕演出在西安浐灞保利剧院上演”，交代新闻最关键信息。
3. 撰写主体：先说明活动主题“本届艺术节以‘共谱和平之曲,高唱丝路欢歌’为主题”，再介绍活动的三大板块“分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块”，最后补充五项专题活动“此外还将开展‘拉美艺术季’‘泰国文化日’‘国际儿童戏剧周’‘2022西安国际数字互动娱乐文化周’‘非遗活动展演’等五项专题活动”，将所有给定信息有条理地串联，完成新闻撰写。
【答案】
示例:第八届丝绸之路国际艺术节开幕
9月17日,第八届丝绸之路国际艺术节在西安开幕,原创音乐剧《丝路之声》作为开幕演出在西安浐灞保利剧院上演。本届艺术节以“共谱和平之曲,高唱丝路欢歌”为主题,分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块。此外还将开展“拉美艺术季”“泰国文化日”“国际儿童戏剧周”“2022西安国际数字互动娱乐文化周”“非遗活动展演”等五项专题活动。
【知识点】
新闻拟写、信息整合、新闻结构
【点评】
本题考查学生对新闻写作规范的掌握与信息整合能力，要求学生准确提取给定材料中的关键信息，按照新闻“标题-导语-主体”的结构组织语言，既保证信息完整全面，又符合新闻简洁平实的表达要求，能有效锻炼学生的信息梳理与语言组织能力。
【难度系数】
0.7
要拟写新闻，首先要明确新闻的基本结构：标题+导语+主体。解题时第一步先提炼核心事件拟定标题，核心事件是第八届丝绸之路国际艺术节开幕，标题要简洁醒目；第二步撰写导语，需把最关键的时间（9月17日）、地点（西安）、核心事件（艺术节开幕，原创音乐剧《丝路之声》上演）整合起来，让读者快速了解新闻核心；第三步撰写主体，依次补充活动主题、活动板块和专题活动，按照信息的重要性排序，确保内容完整、条理清晰，语言要符合新闻平实简洁的特点。
【解析】
1. 拟定标题：抓住核心事件，拟定标题为“第八届丝绸之路国际艺术节开幕”，清晰点明新闻核心。
2. 撰写导语：将时间、地点、核心事件整合，表述为“9月17日,第八届丝绸之路国际艺术节在西安开幕,原创音乐剧《丝路之声》作为开幕演出在西安浐灞保利剧院上演”，交代新闻最关键信息。
3. 撰写主体：先说明活动主题“本届艺术节以‘共谱和平之曲,高唱丝路欢歌’为主题”，再介绍活动的三大板块“分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块”，最后补充五项专题活动“此外还将开展‘拉美艺术季’‘泰国文化日’‘国际儿童戏剧周’‘2022西安国际数字互动娱乐文化周’‘非遗活动展演’等五项专题活动”，将所有给定信息有条理地串联，完成新闻撰写。
【答案】
示例:第八届丝绸之路国际艺术节开幕
9月17日,第八届丝绸之路国际艺术节在西安开幕,原创音乐剧《丝路之声》作为开幕演出在西安浐灞保利剧院上演。本届艺术节以“共谱和平之曲,高唱丝路欢歌”为主题,分文艺演出、美术展览、线上展播三大板块。此外还将开展“拉美艺术季”“泰国文化日”“国际儿童戏剧周”“2022西安国际数字互动娱乐文化周”“非遗活动展演”等五项专题活动。
【知识点】
新闻拟写、信息整合、新闻结构
【点评】
本题考查学生对新闻写作规范的掌握与信息整合能力，要求学生准确提取给定材料中的关键信息，按照新闻“标题-导语-主体”的结构组织语言，既保证信息完整全面，又符合新闻简洁平实的表达要求，能有效锻炼学生的信息梳理与语言组织能力。
【难度系数】
0.7
10. 阅读下面新华社《早知天下事》栏目中的一则短消息，完成两道题。
9月27日，广东汕头，一货车行驶中将路上的井盖带出翻飞路边。骑车路过的四名女学生看到后，欲将井盖抬回原处。此时，路旁的店主拿起垃圾桶放在井口旁作为临时路障警示。由于井盖太重，几个女生抬不动，店主和另一位热心男子合力将井盖复位。
(来源：新华社微信公众号，有改动)
(1)给这则消息拟一个标题。(字数不超过15个字)
(2)假如你是那四名女生的同学，同时也是学校广播站的小记者，听闻她们的善举，决定在校园宣传报道她们的事迹。请你补充完善以下采访提纲，为撰写校园新闻做好准备。
采访提纲
(2)
(3)
9月27日，广东汕头，一货车行驶中将路上的井盖带出翻飞路边。骑车路过的四名女学生看到后，欲将井盖抬回原处。此时，路旁的店主拿起垃圾桶放在井口旁作为临时路障警示。由于井盖太重，几个女生抬不动，店主和另一位热心男子合力将井盖复位。
(来源：新华社微信公众号，有改动)
(1)给这则消息拟一个标题。(字数不超过15个字)
(2)假如你是那四名女生的同学，同时也是学校广播站的小记者，听闻她们的善举，决定在校园宣传报道她们的事迹。请你补充完善以下采访提纲，为撰写校园新闻做好准备。
采访提纲
(2)
时间、地点 9月28日下午放学后,学校校园
采访对象 四名女生
采访目的 了解事件的详细经过和四名女生的行为动机,以及她们的善举被报道后的心得
采访方式 深度访谈,照片拍摄
采访器材 纸、笔、照相机
采访对象 四名女生
采访目的 了解事件的详细经过和四名女生的行为动机,以及她们的善举被报道后的心得
采访方式 深度访谈,照片拍摄
采访器材 纸、笔、照相机
(3)
(1)先跟大家说说事情的详细经过。
(2)井盖飞出来后已经有人做了路障警示,但你们仍坚持将其复位,请问当时是怎么想的?
(3)当看到自己的事迹被新华社报道时,你们有何感受?
|(2)井盖飞出来后已经有人做了路障警示,但你们仍坚持将其复位,请问当时是怎么想的?
(3)当看到自己的事迹被新华社报道时,你们有何感受?
答案
10. (1)示例:井盖翻飞路边,路人的举动亮了(小小举动尽显向善青春)
(2)
解析
【分析】
1. 拟写标题：首先提取消息核心事件——井盖被货车带出后，四名女生与热心路人合力将井盖复位，要突出事件里的暖心举动，同时严格控制字数在15字以内，语言需简洁凝练，传递正能量。
2. 补充采访提纲：
采访目的：围绕宣传四名女生的善举，需明确要获取的内容，包括事件详细经过、她们做出善举的动机，以及事迹被报道后的感受，这样能为校园新闻提供全面且有温度的素材。
采访问题：遵循访谈的逻辑顺序，先从还原事件经过入手，再深入询问行为动机，最后关注她们被报道后的感受，问题要贴合采访对象与宣传目的，具备针对性。
【解析】
(1) 拟写标题时，紧扣核心事件，选取“井盖”“路人暖心举动”等关键元素，用简洁语言概括，同时满足字数要求，示例既点明事件，又凸显正能量。
(2) 采访目的：明确采访是为了宣传事迹，所以涵盖事件经过、行为动机、后续感受三个维度，能让校园新闻内容更丰富立体。
采访问题：
(1) 先询问事件详细经过，引导采访对象还原现场，获取基础事实信息；
(2) 针对她们坚持复位井盖的行为，询问动机，挖掘善举背后的想法，凸显她们的品格；
(3) 询问被新华社报道后的感受，展现事件对她们的影响，让新闻更具情感温度。
【答案】
10. (1)示例:井盖翻飞路边,路人的举动亮了(小小举动尽显向善青春)
(2)
【知识点】
新闻标题拟写，采访提纲设计
【点评】
本题结合真实正能量新闻事件，考查学生的新闻提炼能力与语文实践应用能力，既引导学生关注生活中的暖心瞬间，又提升了学生的新闻相关写作素养，题目贴近生活，实用性较强。
【难度系数】
0.6
1. 拟写标题：首先提取消息核心事件——井盖被货车带出后，四名女生与热心路人合力将井盖复位，要突出事件里的暖心举动，同时严格控制字数在15字以内，语言需简洁凝练，传递正能量。
2. 补充采访提纲：
采访目的：围绕宣传四名女生的善举，需明确要获取的内容，包括事件详细经过、她们做出善举的动机，以及事迹被报道后的感受，这样能为校园新闻提供全面且有温度的素材。
采访问题：遵循访谈的逻辑顺序，先从还原事件经过入手，再深入询问行为动机，最后关注她们被报道后的感受，问题要贴合采访对象与宣传目的，具备针对性。
【解析】
(1) 拟写标题时，紧扣核心事件，选取“井盖”“路人暖心举动”等关键元素，用简洁语言概括，同时满足字数要求，示例既点明事件，又凸显正能量。
(2) 采访目的：明确采访是为了宣传事迹，所以涵盖事件经过、行为动机、后续感受三个维度，能让校园新闻内容更丰富立体。
采访问题：
(1) 先询问事件详细经过，引导采访对象还原现场，获取基础事实信息；
(2) 针对她们坚持复位井盖的行为，询问动机，挖掘善举背后的想法，凸显她们的品格；
(3) 询问被新华社报道后的感受，展现事件对她们的影响，让新闻更具情感温度。
【答案】
10. (1)示例:井盖翻飞路边,路人的举动亮了(小小举动尽显向善青春)
(2)
【知识点】
新闻标题拟写，采访提纲设计
【点评】
本题结合真实正能量新闻事件，考查学生的新闻提炼能力与语文实践应用能力，既引导学生关注生活中的暖心瞬间，又提升了学生的新闻相关写作素养，题目贴近生活，实用性较强。
【难度系数】
0.6
