(四)
人生有梦书当枕
吕 峰
①一个人，一辈子，总要有些寄托，或者说精神要有一处安放之地。对我来说，书籍就是精神的钙片，我喜欢它带给我的欣喜以及那份美妙的生命感受。它如同柴米油盐，是生活的要素，也是生命的落脚处，因为它，我的目力、大脑、心灵、感官得以延伸，生命也丰满起来、绚烂起来、妖娆起来，更让我在寻常中看到美，在黑暗中看到光，在困境中心存期待。
②在日渐繁杂的喧嚣中，在忙碌生活的缝隙中，读自己想读、爱读的书，沉浸在知识的海洋里，沐浴着智慧的春风，享受着辩论、思考、交流、研讨、发现、探索的愉快。一段时期有一段时期的人生指南，我的枕边书也随着年龄的增长、世事的更迭而不断变换着。在我记忆的库房里，贮留下了许多与我的情绪、我的体验相关的书，贮留下许多曾经震撼过我、照亮过我的东西。
③在我刚有自己独立的思想时，父亲送了我一本《菜根谭》，当时对我说了句“嚼得菜根者，百事可做”的民谚。我一接触到这本书，即爱不释手，并受益匪浅。书中无处不在的博大、淡泊、宽容、善良，无处不有的谋略和智慧，让我觉得岂止是在读书，而是在与一位智者交谈，与一位畏友交流，那些凝练、跳跃、诗意浓郁的文字，深沉含蓄，不时引发我联翩的想象和思索。
④从此，读书成了我的习惯，因为有了书读，或者说读了书，平庸烦琐、纷乱无序的日子变得充实和丰富，甚至让我的人生变成了“盛宴”。后来，因为工作和家庭的原因，我的夜读时间少了，可我依然会忙里偷闲地翻起早已放在枕边的书，如萧乾的《我这两辈子》、文洁若的《俩老头儿》、林海音的《金鲤鱼的百裥裙》、余光中的《桥跨黄金城》等。
⑤书是无边无际的奇妙世界，走进去即被深深吸引。在阅读中，浮躁的情绪平静了，焦灼的目光安详了，一颗心像热水里的新茶，丝丝缕缕地舒展开来，会感到一丝温暖从心房熨过，熨开心灵上的每一处褶皱，让心变得澄澈平静。
⑥我始终认为一个不读书的人，他的生命只有一次，除了他自己所遭遇、所听说、所体味的，他或许不知道还有别种生命方式、别种生活轨迹。一个博览群书的人，他所涉足、所体悟、所了解、所思索的，显然是成百上千倍地增加了，他可以徜徉在历史的长河中，体察帝王生涯、布衣甘苦；可以奔走于异国的疆域，饱览山川景物、风土人情；也可以在微风徐徐的夜晚，听诗人吟哦呢喃、嘤嘤倾诉。这时，他的心灵不仅仅是他的心灵了，而是注入了别人的故事——遥远的、陌生的、奇异的、丰厚的……
⑦“腹有诗书气自华”，在书温暖的怀抱里，我一次次地激动、燃烧，一次次体验不同的人生、别样的情感。我时常抛开白日的喧嚣与重荷，停下浮躁匆忙的脚步，在心灵的憩园里独挑书灯。书让我心有所系、情有所依、魂有所归。
⑧“有书嗟日短，无书恨夜长”，人生有梦书当枕，我努力让自己成为一个弥漫着书香的人，以便经得起岁月的磨砺与考验，以便傲立繁华、阅尽苍生，悟得人生的极致与妙处。
(选自《中国纪检监察报》，有删改)
1. 下面对文章理解正确的一项是()
A. 从文章中可以看出，作者认为读书可以丰富自己的人生阅历，丰富对人生的领悟。
B. 从文章中可以看出，作者认为不读书的人的人生是有限的，不完整的。
C. 作者认为，读书是唯一的可以让自己的生命丰满、延伸的手段。
D. 这篇文章通篇采用对比论证的方法，强调了读书的重要性。
2. 请用简练的语言梳理文章的论证思路。
3. 文章第①段主要运用了什么论证方法？起到了什么作用？
4. 为什么作者“始终认为一个不读书的人，他的生命只有一次”？结合文本说说你的理解。
5. 本文的语言富有文采，极富感染力。请仿照下句中画横线句子再写一句话，对中心句进行论证。
一个博览群书的人，他所涉足、所体悟、所了解、所思索的，显然是成百上千倍地增加了，他可以徜徉在历史的长河中，体察帝王生涯、布衣甘苦；可以奔走于异国的疆域，饱览山川景物、风土人情；也可以在微风徐徐的夜晚，听诗人吟哦呢喃、嘤嘤倾诉。
一个博览群书的人，他所涉足、所体悟、所了解、所思索的，显然是成百上千倍地增加了，。

1. A
2. 本文开篇先抒写了作者个人读书的美好感受,接着结合个人经历强调书籍对个人精神成长发挥着重要作用,然后通过与不读书的人的人生体验之单调作对比,最后得出读书可以丰富人生阅历、体悟人生极致的结论。
3. 作者采用比喻论证,将书比喻成精神的钙片,说明读书对精神成长发挥的重要作用,将书比喻成柴米油盐,说明读书对于人日常生活的重要性。作者通过比喻论证,形象生动地写出了读书对于个人成长的重要作用,奠定了文章的基调,也为后面的具体论述展开做好了铺垫。
4. 作者认为读书可以让人体会到更多人不同的人生经历,就如同具有别人的生命一般。而不读书的人只能局限于个人的一生,体悟不了自己生命之外的人生体验,作者通过对比强调读书的重要作用。
5. 示例:他可以站立在高山之巅,感受“一览众山小”的人生豪迈;可以漫步于西湖之畔,领会“浓妆淡抹总相宜”的旖旎风光;也可以仰望着漫天星辰,想象“琼楼玉宇,高处不胜寒”的奇幻境界。

【分析】
1. 第1题：需逐一比对选项与原文内容，判断表述是否准确。A选项契合原文中读书拓展生命体验的观点；B选项“不完整”属于无中生有，原文仅说不读书的人只有自身的生命体验；C选项“唯一手段”表述绝对，原文未提及；D选项“通篇对比论证”错误，文章仅部分段落运用对比。
2. 第2题：梳理论证思路要遵循文章的行文逻辑，从开篇引入，到结合自身经历论述，再到对比论证，最后总结结论，按段落层次逐步梳理。
3. 第3题：先识别第①段的论证方法，文中将书比作“精神的钙片”“柴米油盐”，是比喻论证，再分析每个比喻的含义，进而明确其对阐述读书意义、奠定文章基调的作用。
4. 第4题：结合第⑥段内容，理解作者的核心观点：读书能让人体验多种人生，而不读书的人只能局限于自身的经历，据此分析作者的表述。
5. 第5题：仿写需遵循原句的排比句式，每个分句要创设具体场景，搭配相应的人生体验或文学感悟，保证句式一致、内容贴合主题。
【解析】
1. 第1题：
A选项：结合第⑥段“一个博览群书的人，他所涉足、所体悟、所了解、所思索的，显然是成百上千倍地增加了”和第⑦段内容，可知作者认为读书能丰富人生阅历与领悟，表述正确。
B选项：原文第⑥段仅说不读书的人“生命只有一次”，即只有自身的生命体验，并未提及“不完整”，表述错误。
C选项：原文第①段说书籍让生命丰满，但未提及是“唯一手段”，表述绝对化，错误。
D选项：文章仅第⑥段将读书与不读书的人进行对比，并非通篇运用对比论证，表述错误。因此选A。
2. 第2题：
①开篇第①段作者以自身感受切入，点明书籍是精神寄托，能丰富生命、带来希望；
②第②-④段结合不同人生阶段的枕边书经历，论述书籍对充实生活、滋养精神的重要作用；
③第⑤-⑥段通过对比不读书的人与博览群书的人的生命体验，突出读书能拓展生命的广度与深度；
④第⑦-⑧段总结读书能提升个人气质，丰富人生体悟，得出“人生有梦书当枕”的结论。
3. 第3题：
运用了比喻论证。将书籍比作“精神的钙片”，生动说明读书能滋养精神、强大内心；将书籍比作“柴米油盐”，表明读书是生活不可或缺的部分。该论证方法形象生动地凸显了读书对个人成长和日常生活的重要性，奠定了文章温暖而深刻的基调，也为后文具体论述读书的意义做好铺垫。
4. 第4题：
作者认为，不读书的人只能体验自身所遭遇、听说、体味的人生，无法接触到别种生命方式与生活轨迹；而博览群书的人能通过阅读涉足成百上千倍的人生体验，体悟不同的故事。作者通过对比，强调读书能拓展生命体验，所以说不读书的人“生命只有一次”。
5. 第5题：
示例：他可以站立在高山之巅，感受“一览众山小”的人生豪迈；可以漫步于西湖之畔，领会“浓妆淡抹总相宜”的旖旎风光；也可以仰望着漫天星辰，想象“琼楼玉宇，高处不胜寒”的奇幻境界。
【答案】
1. A
2. 本文开篇先抒写了作者个人读书的美好感受,接着结合个人经历强调书籍对个人精神成长发挥着重要作用,然后通过与不读书的人的人生体验之单调作对比,最后得出读书可以丰富人生阅历、体悟人生极致的结论。
3. 作者采用比喻论证,将书比喻成精神的钙片,说明读书对精神成长发挥的重要作用,将书比喻成柴米油盐,说明读书对于人日常生活的重要性。作者通过比喻论证,形象生动地写出了读书对于个人成长的重要作用,奠定了文章的基调,也为后面的具体论述展开做好了铺垫。
4. 作者认为读书可以让人体会到更多人不同的人生经历,就如同具有别人的生命一般。而不读书的人只能局限于个人的一生,体悟不了自己生命之外的人生体验,作者通过对比强调读书的重要作用。
5. 示例:他可以站立在高山之巅,感受“一览众山小”的人生豪迈;可以漫步于西湖之畔,领会“浓妆淡抹总相宜”的旖旎风光;也可以仰望着漫天星辰,想象“琼楼玉宇,高处不胜寒”的奇幻境界。
【知识点】
议论文论证思路、比喻论证作用、句子仿写
【点评】
本文以作者的读书经历为线索，深入浅出地阐述了读书对精神世界的滋养作用，题目设置全面覆盖议论文阅读的核心考点，既考查对文本内容的理解与分析能力，又考查语言仿写的表达能力，有助于提升学生的议论文素养与文学感悟力。
【难度系数】
0.6