五、认真思考:我能读句子,还能给句子加上合适的标点。
1. 请同学们认真听讲
2. 你怎么没听明白呢
3. 我们去喊李老师吧
1. 请同学们认真听讲
。
2. 你怎么没听明白呢
?
3. 我们去喊李老师吧
!
答案
1.。
2.?
3.!
2.?
3.!
六、大胆想象:我能把句子补充完整。
1.
2.
1.
我
决定去公园玩
。2.
小明
一回家
就写作业
。答案
1. 我 去公园玩
2. 小明 回家 写作业
2. 小明 回家 写作业
七、明辨是非:我能读懂通知,还能判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

1. 这则通知是一(2)班班委发出的。 (
2. 举行公开课的时间是今天下午三点。 (
3. 举行公开课的地点是报告厅。 (
4. 公开课的参加人是家长。 (
好习惯养成记
1. 这则通知是一(2)班班委发出的。 (
√
)2. 举行公开课的时间是今天下午三点。 (
×
)3. 举行公开课的地点是报告厅。 (
√
)4. 公开课的参加人是家长。 (
×
)好习惯养成记
答案
1. √
2. ×
3. √
4. ×
2. ×
3. √
4. ×
解析
1. 通知的落款是“一(2)班班委”,所以这则通知是一(2)班班委发出的。
2. 通知中写的是“明天下午三点”,不是今天下午三点。
3. 通知中提到“请同学们准时到报告厅”,所以地点是报告厅。
4. 通知是写给同学们的,参加人是同学们,不是家长。
2. 通知中写的是“明天下午三点”,不是今天下午三点。
3. 通知中提到“请同学们准时到报告厅”,所以地点是报告厅。
4. 通知是写给同学们的,参加人是同学们,不是家长。
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