Ⅰ. Listen and circle.
In winter / summer, after dinner / supper,
Father / Mother is drinking some water / beer.
My clever sister / brother,
Is playing with the computer / number.

Ⅰ. winter supper Mother water sister computer

【分析】
这是一道听力选信息题，解题时需先通读题干里的各组选项，标记出每组选项的差异点，比如winter与summer、dinner与supper等，听录音时重点捕捉这些关键信息，对照选项匹配内容，排除干扰项，确定正确答案。
【解析】
根据听力录音内容，依次确定各部分的正确选项：
1. 对应的季节为winter；
2. 对应的晚餐表述为supper；
3. 对应的人物为Mother；
4. 对应的饮品为water；
5. 对应的亲属为sister；
6. 对应的所玩物品为computer。
最后将这些正确选项按题干顺序整理即可。
【答案】
winter supper Mother water sister computer
【知识点】
听力细节提取，词汇辨析
【点评】
本题考查听力基础细节信息的捕捉能力，需要学生提前熟悉题干选项词汇，提升对相似发音、相近语义词汇的听辨能力，日常多进行听力练习可更好应对这类题目。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Listen and number.

Ⅱ. 2-3-1

【分析】
这是一道听音标号题，解题时首先要先观察三幅图片的内容，明确每幅图对应的场景：图1是熊爸爸坐在沙发看报纸，图2是小熊不小心打翻了饮料，图3是熊一家三口在夜晚共进晚餐。接下来需要听录音，捕捉录音中描述场景的先后顺序，将对应的图片序号按录音顺序排列出来。
【解析】
根据听力材料的内容，三个场景出现的顺序为：小熊打翻饮料（对应图2）→ 一家三口夜晚吃晚餐（对应图3）→ 熊爸爸看报纸（对应图1），因此最终的排序为2-3-1。
【答案】
2-3-1
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题主要考查学生的听力信息捕捉能力和图文对应能力，需要学生先熟悉图片场景，再结合听力内容完成排序，有助于提升学生的听力理解和观察能力。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Read, choose and write.
tiger brother water eraser dinner
This is my , Tom.
He has a hamburger and some for .
He also has an .
It's a . So cute!

Ⅲ. brother water dinner eraser tiger

【分析】
我们可以通过结合语境、语法规则和图片信息来逐个确定答案：
1. 第一句是介绍人物，Tom是人名，结合选项，brother（兄弟）符合介绍亲属的语境；
2. 第二句提到食物汉堡，需要搭配饮品，water（水）是合适的选项；
3. “for+餐食名词”表示“作为某餐”，结合前面的食物，dinner（晚餐）符合语境；
4. 不定冠词an后要接元音音素开头的单词，eraser以元音音素开头，符合语法要求，且语义通顺；
5. 最后一句描述的是图片里的老虎玩偶，tiger（老虎）符合“So cute!”的描述。
【解析】
1. 第一空：句子是介绍人物，Tom是人名，给出的单词中brother表示“兄弟”，符合语境，故填brother；
2. 第二空：汉堡是食物，some后接饮品water（水），搭配合理，故填water；
3. 第三空：“for dinner”表示“作为晚餐”，结合前面的食物内容，符合语境，故填dinner；
4. 第四空：不定冠词an后需接元音音素开头的单词，eraser以元音音素/ɪ/开头，且语义通顺，故填eraser；
5. 第五空：根据图片中的老虎玩偶，以及“So cute!”的描述，tiger（老虎）符合语境，故填tiger。
【答案】
brother water dinner eraser tiger
【知识点】
名词词义辨析；不定冠词用法；语境理解
【点评】
本题考查基础词汇的运用和不定冠词的语法规则，需要结合语境、图片信息来选择合适的词汇，能帮助学生巩固基础词汇和日常表达，整体较为基础。
【难度系数】
0.9