三、精挑细选。(听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍)
()1. A. Yes, she did. B. Yes, she does. C. No, she didn't.
()2. A. To a park. B. To a shopping centre.
C. To a farm.
()3. A. He went shopping. B. He did some cleaning.
C. He watched a film.
()4. A. No eating or drinking. B. Wet floor.
C. No smoking.
()5. A. Make tangyuan. B. Have a big dinner.
C. Buy some flowers.

1. C 2. C 3. C 4. B 5. B

翻译:
三、精挑细选。（听录音，根据你所听到的对话及问题，选择正确的答案，听两遍）
（ ）1. A. 是的，她做了。 B. 是的，她做（一般现在时）。 C. 不，她没做。
（ ）2. A. 去公园。 B. 去购物中心。
C. 去农场。
（ ）3. A. 他去购物了。 B. 他打扫卫生了。
C. 他看电影了。
（ ）4. A. 禁止饮食。 B. 地面湿滑。
C. 禁止吸烟。
（ ）5. A. 做汤圆。 B. 吃一顿丰盛的晚餐。
C. 买一些花。

四、牛刀小试。（听录音，根据所听内容，完成思维导图，听三遍）

读写部分
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. interesting
2. city
3. Bund
4. animal
5. pandas
6. food
7. duck
8. good

【分析】
这是一道听力类思维导图填空题，解题思路如下：
1. 提前浏览思维导图，梳理整体框架：从核心主题“China”延伸出“places”“popular (4)”“nice (6)”“Chinese people”四大分支，明确每个空需要补充的内容类型，比如(1)是修饰places的形容词，(2)是补充北京的属性，(3)是上海的特色景点，(4)(5)对应受欢迎的事物，(6)(7)属于美食范畴，(8)是描述中国人乒乓球能力的短语。
2. 分三次听录音：第一遍整体感知听力内容，匹配各分支的信息方向；第二遍聚焦每个空的位置，精准捕捉对应关键词；第三遍核对已填内容，修正错误、补全遗漏。
3. 结合中国文化常识辅助判断，比如上海知名景点、中国特色美食、中国人的特长等，帮助快速锁定答案。
【解析】
1. (1) 该空修饰“places”，听力中提到“interesting places”，所以填形容词interesting。
2. (2) 北京是中国的首都城市，听力对应表述为“capital city”，故填city。
3. (3) 上海的标志性景点是外滩（the Bund），听力中提及该内容，所以填Bund。
4. (4) 后续内容是“the pandas”，熊猫属于动物，因此这里填animal，构成“popular animal”。
5. (5) 中国极具代表性且受欢迎的动物是熊猫，对应填pandas。
6. (6) 下方分支是“Beijing duck”和“Sichuan hot pot”，二者都属于美食，所以填food，构成“nice food”。
7. (7) 北京的经典特色美食是北京烤鸭，对应填duck，即Beijing duck。
8. (8) “be good at”是固定搭配，表示“擅长……”，听力中对应“good at playing table tennis”，故填good。
【答案】
(1) interesting
(2) city
(3) Bund
(4) animal
(5) pandas
(6) food
(7) duck
(8) good
【知识点】
1. 听力细节捕捉
2. 中英文化常识积累
3. 固定短语运用
【点评】
本题借助思维导图的形式，考查学生听力信息提取与匹配的能力，内容围绕中国的景点、美食、人文特色展开，既要求学生精准捕捉听力关键词，也需要学生具备基础的中国文化常识，能帮助学生在练习中同步积累英语词汇与文化知识。
【难度系数】
0.7

五、语音辨析。(选出画线部分的发音与其他不同的选项)

1. C
2. B
3. B
4. A
5. C

翻译:
五、语音辨析。（选出画线部分的发音与其他不同的选项）
1. 那个留着长发的女孩关心她的健康。
2. 今天早上我早餐吃了一些面包和肉。
3. 她喜欢在窗边画雪和美丽花朵的画。
4. 医生要求工人们早点上床睡觉。
5. 我父亲将在那里待一个月。

六、学贯中西。(英汉互译)
1. We (举办一场班级聚会)last night.
2. Tom likes (玩玩具).
3. He (想当国王)when he was a little boy.
4. Let's (等绿灯)now.
5. I'd like (观看澳式足球赛)with you.
6. You'll (发现一些气球)in your room.
7. You can be a few minutes late.
8. Many people visit Yellowstone National Park every year.

1. had a class party
2. playing with toys
3. wanted to be a king
4. wait for the green light
5. to watch an Australian football game
6. find some balloons
7. 迟到几分钟
8. 黄石国家公园

1. "举办一场班级聚会"译为"had a class party"，last night提示用一般过去时，have的过去式是had。
2. "玩玩具"译为"playing with toys"，like后接动名词。
3. "想当国王"译为"wanted to be a king"，when he was a little boy提示用一般过去时，want的过去式是wanted。
4. "等绿灯"译为"wait for the green light"，Let's后接动词原形。
5. "观看澳式足球赛"译为"to watch an Australian football game"，I'd like后接to do sth，"澳式足球赛"是"Australian football game"，元音音素开头用an。
6. "发现一些气球"译为"find some balloons"，will后接动词原形。
7. "a few minutes late"译为"迟到几分钟"。
8. "Yellowstone National Park"译为"黄石国家公园"。


翻译:
1. 举办一场班级聚会
2. 玩玩具
3. 想当国王
4. 等绿灯
5. 观看澳式足球赛
6. 发现一些气球
7. 晚几分钟
8. 黄石国家公园