九、听短文，按要求完成练习。(10分)
(一)听录音，根据图片内容在录音中出现的顺序，将图片排序。(6分)

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答案略

(二)再听两遍录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。(4分)
() 1. It is sunny and cool today.
() 2. Sarah's dress is cheap but pretty.
() 3. Sarah likes green beans.
() 4. There are 12 chickens and 13 sheep on the farm.

答案略

十、听录音，写单词，补全短文。(10分)
Peter is a 1. boy. He keeps his 2. clean. He uses 3. words. And he is also a good student at school. He knows the school 4. very well. He never comes to school 5. . He turns off the fans and lights after school.

1. 不（此处应填单词，按照题目要求格式，假设录音内容对应答案依次为）helpful；2. room；3. kind；4. rules；5. late （由于是听录音写单词题，按照整体答案呈现形式给出单词）

本题主要根据所听录音内容填写合适的单词来补全短文。由于是听录音写单词，需要根据对教材内容的熟悉程度以及常见搭配来推测。
1. 根据语境，这里描述Peter是个怎样的男孩，“helpful”（有帮助的、乐于助人的）符合语境。
2. “keep...clean”表示保持……干净，结合语境，“room”（房间）比较合适，即保持房间干净。
3. 修饰“words”（话语）用“kind”（友善的），表示使用友善的话语。
4. “school rules”是固定短语，意为校规，他知道校规很好。
5. 根据“他从不……上学”以及后面他放学后关风扇和灯，可知“late”（晚的），“come to school late”表示上学迟到。