6. 本单元,从燃料的燃烧和利用这一视角纵观社会的发展、分析面临的挑战、谋划应对挑战的方略,请参考下图整理总结本单元所学,并回答教材 P154 相关问题。
控制燃烧
认识自然规律
燃烧的条件
控制反应的条件可促进或抑制反应
灭火的原理
利用变化规律
化石燃料的燃烧与综合利用
综合利用物质性质满足生产生活需要
促进人与自然和谐相处
碳达峰与碳中和
养成环保意识开展低碳行动

（根据教材P154相关问题，结合上述总结作答，此处因未提供具体问题，核心内容为燃烧条件、灭火原理、化石燃料利用及碳达峰碳中和相关）

本单元围绕“控制燃烧”展开，主要包括三方面内容。认识自然规律：燃烧需同时满足可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点三个条件；灭火原理是破坏燃烧条件（清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至着火点以下），通过控制反应条件可促进或抑制燃烧。利用变化规律：化石燃料（煤、石油、天然气）燃烧提供能量，其综合利用（如煤干馏、石油分馏）可满足生产生活需要。促进人与自然和谐相处：通过碳达峰（CO₂排放达峰值后不再增长）与碳中和（抵消CO₂排放实现“零排放”），养成环保意识，开展低碳行动。

1. 化学研究物质性质的目的是更好地将物质应用于生活,性质决定了用途。二氧化碳的下列用途中,只利用了其物理性质的是( )

A.用作灭火器
B.用于人工降雨
C.用作气体肥料
D.用来生产汽水等碳酸饮料

B

本题可根据物理性质和化学性质的定义，分析二氧化碳各用途所利用的性质，进而得出只利用其物理性质的选项。物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
选项A：二氧化碳用作灭火器，既利用了二氧化碳密度比空气大（物理性质），能覆盖在可燃物表面隔绝空气，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧（化学性质）的性质，所以该选项不符合要求。
选项B：二氧化碳用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，水蒸气凝结成小水滴，干冰升华只是由固态变为气态，属于物理变化，利用的是二氧化碳的物理性质，该选项符合要求。
选项C：二氧化碳用作气体肥料，是因为绿色植物利用二氧化碳进行光合作用，光合作用是将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，属于化学变化，利用了二氧化碳的化学性质，所以该选项不符合要求。
选项D：二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，发生了化学变化，利用了二氧化碳的化学性质，该选项不符合要求。

2. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析这两种循环,其中不正确的是( )


A.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

A

A选项：氧气还可以通过生物的呼吸作用参与碳循环，而不仅仅是通过燃烧，所以A选项的说法是错误的；
B选项：碳循环和氧循环过程中均有新物质生成，发生了化学反应，该说法正确；
C选项：减少化石燃料的使用可减少二氧化碳的排放，植树造林可增加二氧化碳的吸收，能控制二氧化碳的排放量，该说法正确；
D选项：碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该说法正确。

3. 某可燃性气体可能由乙炔($C_{2}H_{2}$)、乙烯($C_{2}H_{4}$)、一氧化碳中的一种或几种组成。已知 7 g 该气体在足量的氧气中充分燃烧生成 22 g 二氧化碳和 9 g 水。下列结论正确的是( )

A.该气体为一氧化碳
B.该气体为乙烯
C.该气体为乙炔和乙烯
D.该气体为乙炔

B

根据质量守恒定律，计算生成的CO₂中碳元素质量：22g×(12/44)=6g；生成的H₂O中氢元素质量：9g×(2/18)=1g。气体中碳、氢元素质量比为6:1，原子个数比为(6/12):(1/1)=1:2。乙烯（C₂H₄）中碳氢原子个数比为1:2，7g乙烯燃烧生成CO₂质量：(7g/28g/mol)×2×44g/mol=22g，生成H₂O质量：(7g/28g/mol)×2×18g/mol=9g，与题中数据一致。一氧化碳不含氢，燃烧无H₂O生成；乙炔碳氢原子比1:1，燃烧产物与题中数据不符；乙炔和乙烯混合碳氢比介于1:1-1:2之间，不符合1:2。

4. 如图是某同学探究燃烧条件设计的四个实验(已知白磷的着火点为$40^{\circ }C$),下列说法正确的是( )


A.①与②探究氧气是燃烧的条件
B.②与③探究温度是燃烧的条件
C.①与③探究温度是燃烧的条件
D.③与④探究氧气是燃烧的条件

D

燃烧需同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件。分析各实验：①20℃水（温度低于着火点40℃）、无氧气；②20℃水（温度低于着火点）、有氧气；③80℃水（温度高于着火点）、无氧气；④80℃水（温度高于着火点）、有氧气。A.①与②温度均未达着火点，无法探究氧气作用；B.②与③温度和氧气均不同，变量不唯一；C.①与③均无氧气，无法探究温度作用；D.③与④温度均达着火点，变量为是否有氧气，可探究氧气是燃烧条件。

5. 现代社会对能源的需求越来越大,下列说法不正确的是( )

A.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化
B.车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染
C.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源
D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等

C

物质燃烧过程中会发生化学反应，因此既有物质变化也有能量变化，A选项正确；乙醇汽油中的乙醇燃烧生成二氧化碳和水，相比纯汽油燃烧，能减少有害气体的排放，可在一定程度上减少汽车尾气污染，B选项正确；可燃冰属于化石燃料，是经过漫长的地质年代形成的，属于不可再生能源，并不是取之不尽、用之不竭的，C选项错误；太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等都属于新能源，人们正在利用和开发，D选项正确。