11. 阅读下面的表格和对话,探究草木的字源发展。


小语见小文放学了还在整理收集到的资料,说道:“你怎么这么
小文正色道:“古代中国人大多过着农耕生活,故对
小语惭愧不已,对小文的 dū
(1) 结合表格中的“释义”一栏,给语段中的加点字选出正确的解释。(填序号)
木:
(2) 根据语境,看拼音写汉字。
chì
(3) 下列句子填入语段中的横线处,作为“仰观百丈青松笑风雨”的下联最恰当的一项是 (
A. 俯看成茵绿草争雨露 B. 俯赏千朵红梅傲霜雪
C. 俯看春花朵朵迎春风 D. 低察一朵蜡梅明志向
(4) 根据表格和下面的链接材料,我们可以推测“草”字的造字法是

小语见小文放学了还在整理收集到的资料,说道:“你怎么这么
木
呢?随便整理一下就行了!”小文正色道:“古代中国人大多过着农耕生活,故对
草
木常怀有 chì炽
热的爱与敬畏。中国草木文化源远流长,草木,就是所有植物,对古代中国人来说,又叫作‘花木’。人们‘仰观百丈青松笑风雨,俯赏千朵红梅傲霜雪
’,进而领悟到生命的真谛。对待这沉甸甸的文化,我们怎么可以草
草
了事呢?”小语惭愧不已,对小文的 dū
督
促表示感谢,决定认真对待此次实践活动。(1) 结合表格中的“释义”一栏,给语段中的加点字选出正确的解释。(填序号)
木:
④
草:②
(2) 根据语境,看拼音写汉字。
chì
炽
热 dū督
促(3) 下列句子填入语段中的横线处,作为“仰观百丈青松笑风雨”的下联最恰当的一项是 (
B
)A. 俯看成茵绿草争雨露 B. 俯赏千朵红梅傲霜雪
C. 俯看春花朵朵迎春风 D. 低察一朵蜡梅明志向
(4) 根据表格和下面的链接材料,我们可以推测“草”字的造字法是
形声
。答案
11. (1) ④ ② (2) 炽 督 (3) B (4) 形声
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