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一、探究技能。
针对科学问题做出明确的假设,并设想一种方案搜集证据,验证假设。在搜集证据前,说出或写出需要的材料、操作的步骤、观察的现象、记录的方式等内容,就是在制订计划。
针对科学问题做出明确的假设,并设想一种方案搜集证据,验证假设。在搜集证据前,说出或写出需要的材料、操作的步骤、观察的现象、记录的方式等内容,就是在制订计划。
答案
假设：空气受冷体积变小；计划材料：注射器、橡皮帽、烧杯、冷水、热水；步骤：抽气密封→冷水观察→热水观察→比较；现象：冷体积小、热体积大；记录：表格记体积。
解析
假设：空气受冷时体积会变小。
材料：带刻度的注射器、橡皮帽、两个烧杯、冷水、热水。
步骤：1. 用注射器抽取30毫升空气，用橡皮帽堵住针头；2. 将注射器放入盛有冷水的烧杯中，静置2分钟，观察并记录活塞刻度；3. 将注射器取出，放入盛有热水的烧杯中，静置2分钟，观察并记录活塞刻度；4. 比较不同温度下的体积变化。
观察现象：冷水中注射器活塞刻度变小，热水中活塞刻度变大。
记录方式：用表格记录初始体积（30mL）、冷水后体积、热水后体积。
材料：带刻度的注射器、橡皮帽、两个烧杯、冷水、热水。
步骤：1. 用注射器抽取30毫升空气，用橡皮帽堵住针头；2. 将注射器放入盛有冷水的烧杯中，静置2分钟，观察并记录活塞刻度；3. 将注射器取出，放入盛有热水的烧杯中，静置2分钟，观察并记录活塞刻度；4. 比较不同温度下的体积变化。
观察现象：冷水中注射器活塞刻度变小，热水中活塞刻度变大。
记录方式：用表格记录初始体积（30mL）、冷水后体积、热水后体积。
1. 1 千克 $ 50^{\circ}C $ 的热水和 1 千克 $ 10^{\circ}C $ 的冷水比较起来,两者的体积______。
A.一样大
B.热水体积大
C.冷水体积大
A.一样大
B.热水体积大
C.冷水体积大
答案
B
解析
根据热胀冷缩原理，相同质量的同种物质，温度升高时体积膨胀，温度降低时体积收缩。1千克热水（50°C）温度高于1千克冷水（10°C），所以热水体积大。
2. 我们购买的瓶装饮料通常都没有装满,主要是因为______。
A.少装一些饮料可以降低成本
B.整体更加轻便和美观
C.防止饮料热胀冷缩导致瓶子破裂
A.少装一些饮料可以降低成本
B.整体更加轻便和美观
C.防止饮料热胀冷缩导致瓶子破裂
答案
C
解析
液体具有热胀冷缩的性质，如果瓶装饮料装满，在温度升高时，饮料体积膨胀会使瓶子破裂，所以不装满是为了防止饮料热胀冷缩导致瓶子破裂。
