11. 要判断一个物体是否带电,下列方法中不能完成的是(
A.将物体靠近碎纸屑,若纸屑被吸引,则物体带电
B.将物体接触验电器的金属球,若验电器的金属箔张开,则物体带电
C.用一带电小球去靠近物体,若小球被吸引,则物体带电
D.用一带电小球去靠近物体,若小球被排斥,则物体带电
C
)A.将物体靠近碎纸屑,若纸屑被吸引,则物体带电
B.将物体接触验电器的金属球,若验电器的金属箔张开,则物体带电
C.用一带电小球去靠近物体,若小球被吸引,则物体带电
D.用一带电小球去靠近物体,若小球被排斥,则物体带电
答案
C
解析
A选项将物体靠近碎纸屑,能吸引碎纸屑说明物体带电,因为带电体具有吸引轻小物体的性质;B选项让物体接触验电器金属球,若金属箔张开,是由于电荷的转移使金属箔带上同种电荷相互排斥,表明物体带电;C选项用一带电小球靠近物体,小球被吸引,有可能是物体带异种电荷,也有可能是物体不带电(带电体吸引轻小物体),所以不能确定物体一定带电;D选项用带电小球靠近物体,小球被排斥,根据同种电荷相互排斥可知物体带电。
12. 如图所示是小华学习微观粒子的层次结构后,以氧气为例进行的梳理,下列选项中与①②③对应的是(

A.原子、原子核、核外电子
B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核
D.核外电子、原子核、原子
A
)A.原子、原子核、核外电子
B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核
D.核外电子、原子核、原子
答案
A
解析
题目中给出了氧气分子及其构成粒子的层次结构图,氧气分子由原子构成,而原子又可以分为原子核和核外电子,原子核又由质子和中子构成。因此,①应为原子,②应为原子核,③应为核外电子。
根据图示和选项,只有选项A符合题意。
根据图示和选项,只有选项A符合题意。
二、填空题(每空 1 分,共 23 分)
13. 工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上.静电除尘的原理是
13. 工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上.静电除尘的原理是
带电体具有吸引轻小物体的性质
.答案
带电体具有吸引轻小物体的性质
14. 在硅板表面覆盖陶瓷薄层,持续加热一段时间后,硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄层从而形成单层硅分子薄膜.加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜,这说明:

分子在不停地做无规则运动
;温度越高,分子运动越剧烈(或分子间存在间隙)
.硅板不容易被拉长,说明:分子间存在引力
.答案
加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜,这说明分子在不停地做无规则运动;温度越高,分子运动越剧烈(或分子间存在间隙);硅板不容易被拉长,说明分子间存在引力。
(答案顺序:分子在不停地做无规则运动、温度越高分子运动越剧烈(间隙答案亦可)、分子间存在引力 )
答案填写依次为:
1. 分子在不停地做无规则运动
2. 温度越高,分子运动越剧烈(或分子间存在间隙)
3. 分子间存在引力
(答案顺序:分子在不停地做无规则运动、温度越高分子运动越剧烈(间隙答案亦可)、分子间存在引力 )
答案填写依次为:
1. 分子在不停地做无规则运动
2. 温度越高,分子运动越剧烈(或分子间存在间隙)
3. 分子间存在引力
解析
加热使得硅分子穿透陶瓷薄膜,这说明温度越高,分子运动越剧烈,同时说明分子之间存在间隙。硅板不容易被拉长,说明分子之间存在引力使得硅分子不容易分离。
15. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图.请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图.

(1) 找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面,其意图是通过摩擦使塑料板
(2) 用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字,其意图是借助人体将“大”字部分的电荷
(3) 将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了.“大”字部分的干木屑因为受到重力而滑落,其他部分的干木屑被吸引是因为
(1) 找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面,其意图是通过摩擦使塑料板
带电
.(2) 用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字,其意图是借助人体将“大”字部分的电荷
导走
.(3) 将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了.“大”字部分的干木屑因为受到重力而滑落,其他部分的干木屑被吸引是因为
带电体具有吸引轻小物体的性质
.答案
(1)带电;(2)导走;(3)带电体具有吸引轻小物体的性质
解析
(1)不同物质摩擦时会发生电子转移,使物体带电,塑料板与丝绸摩擦后带电;(2)人体是导体,手指接触“大”字部分可将该区域电荷导走;(3)非“大”字部分塑料板带电,带电体具有吸引轻小物体的性质,故木屑被吸引。
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