2026年课堂作业武汉出版社七年级语文下册人教版第19页答案
二、阅读下面的文学类文本,完成4-7题。(20分)
母亲的园子
①在我的家乡,每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃,种了许多花,因此,我家的园子是菜园,也是花园。
②自春天起,父亲就
母亲说,浇浇你的花园吧。母亲笑了,我也笑了。父亲话中的意味是,母亲只是一个乡村老太,本该在园子里种满蔬菜,可是老太太居然浪漫起来,种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花,也都觉得那么大一块地种豆角更实惠,种花怪可惜的。
③我和母亲打电话聊天时,母亲说的多是园子里的花,它们像是母亲养育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中,它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能手机,经常给那些花儿拍照,然后通过微信传给我。有时,她还会用视频对我作现场解说,令我心头发痒,想回家一睹究竟。
④在清澈的天空下,园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花……正在盛开。它们尽情地绽放,色彩令人陶醉,给人一种蓬勃向上的力量。不知为何,我想到了美妙的音乐、光滑的丝绸,身心无比舒畅和熨帖。其实,母亲所种的花,在城市的公园、小区或是街道随处可见,那些寻常的花开在母亲的花园里,却给了我不同寻常的美感。
。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性,她运用艺术家的手法,安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬,就设计出几条繁复的路线供其游走。果然,牵牛花找到攀缘物后四处伸展,形成了一面锦绣墙垣。有趣的是,一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去,有多远就走多远,一边伸茎吐叶,一边自在开花。在母亲的房间里,透过窗子随意向外一瞥,便是一幅画。大丽花正对着窗子绽放,从盛夏到晚秋,饱满的花朵时刻展现着炫目的姿彩,这是母亲最喜爱的花。
⑥如果从我的房间望出去,风景更加别致。窗外是一片藤蔓植物,早晨睁开眼睛,在晨曦柔和的光线中,许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动,仿佛在向我躬身致意,多么令人满足——母亲在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵,立刻拍照分享给我,想必就是这种心情。
⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆荚一边唠家常。母亲说园子里的蔬菜品种多,自己吃不过来,就送给亲戚朋友吃,他们高兴,她心里也乐呵。我想起《闲情偶寄》中的话来:“殊不知草木欣欣向荣,非止耳目堪娱,亦可为艺草植木之家,助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之道:草木能颐养性情,使人感受到生活的美好,不以灌园为苦,反以为乐,日子自然过得朴素而丰裕。
⑧母亲扒开干枯的豆荚,拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸豆,母亲每年都会为我种一些,她说芸豆的营养价值胜过鸡肉,焖饭最好吃。母亲说起从前的事,叙事的节奏随着她干活的方式时断时续,叙事的内容像意识流小说变幻不定,把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道:“妈,一晃你都七十多了!”母亲看了看我,笑道:“想想你都多大啦?”
⑨秋天一过,母亲的园子就衰歇了。冬天,白雪覆盖着大地,雪被下休眠的园子应该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开——那时,我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚、唠家常……
(文/李秀萍,选自《光明日报》2024年1月12日,有改动)
4. 第②段中,父亲调侃母亲的具体内容是什么?(4分)
家家户户种菜的园子

身在乡下的母亲偏要“种了许多花”

5. 结合第③段内容,简要概括母亲与“我”之间的“花事”。(4分)
通话聊花、手机拍花

微信传花、视频讲花

6. 第⑤段中,作者为什么说“母亲创造了生活的艺术”?(6分)
母亲运用艺术家的手法,安排好每种花的位置

她还将居室周围的环境布置得具有图画美,所以说母亲创造了生活的艺术

7. 结合上下文,说说第⑦段中作者引用《闲情偶寄》中的话语有什么作用。(6分)
从内容上看,引用《闲情偶寄》中的语句,结合前文母亲种花的情景,写出了母亲在种花中颐养了性情,感受到了生活的美好,提升了生活的品位,日子过得朴素而丰裕

从表达效果上看,增添了文学色彩,丰富了文章内容,突出了文章主旨

答案

4. 家家户户种菜的园子,身在乡下的母亲偏要“种了许多花”。
5. 通话聊花、手机拍花、微信传花、视频讲花。
6. 母亲运用艺术家的手法,安排好每种花的位置;她还将居室周围的环境布置得具有图画美,所以说母亲创造了生活的艺术。
7. 从内容上看,引用《闲情偶寄》中的语句,结合前文母亲种花的情景,写出了母亲在种花中颐养了性情,感受到了生活的美好,提升了生活的品位,日子过得朴素而丰裕;从表达效果上看,增添了文学色彩,丰富了文章内容,突出了文章主旨。