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四、阅读课文片段,完成练习。
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
1. 诸葛亮的“自有妙用”“妙”在何处?
用青布幔子遮船“妙”在。
一千多个草把子“妙”在。
2. 诸葛亮善于揣摩人心从哪里可以看出来?
只找鲁肃帮忙是因为。
不让周瑜知晓是因为。
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”
1. 诸葛亮的“自有妙用”“妙”在何处?
用青布幔子遮船“妙”在。
一千多个草把子“妙”在。
2. 诸葛亮善于揣摩人心从哪里可以看出来?
只找鲁肃帮忙是因为。
不让周瑜知晓是因为。
答案
遮挡船只，令曹军摸不清虚实
既可迷惑对方，又正好受箭
鲁肃忠厚老实，为人守信
周瑜妒忌诸葛亮，根本不希望他完成任务
既可迷惑对方，又正好受箭
鲁肃忠厚老实，为人守信
周瑜妒忌诸葛亮，根本不希望他完成任务
解析
【解析】
1. 用青布幔子遮船，能遮挡船只的真实情况，让曹军摸不清船上的虚实，避免曹军识破借箭的计谋；一千多个草把子，既可以迷惑曹军，使其误以为船上是士兵从而射箭，又能精准承接曹军射来的箭，顺利完成“借箭”的目的。
2. 诸葛亮只找鲁肃帮忙，是因为他深知鲁肃忠厚老实、为人守信，不会泄露自己的计划；不让周瑜知晓，是因为他清楚周瑜妒忌自己的才能，根本不希望自己完成造箭任务，会从中破坏计划。
【答案】
1. 遮挡船只，令曹军摸不清虚实；既可迷惑对方，又正好受箭
2. 鲁肃忠厚老实，为人守信；周瑜妒忌诸葛亮，根本不希望他完成任务
【知识点】
课文内容理解、人物形象分析、名著情节赏析
【点评】
本题考查对《草船借箭》片段内容与人物的理解，需结合上下文分析诸葛亮计谋的巧妙之处及他的识人智慧，引导学生体会名著中人物的性格特点与计谋的精妙。
【难度系数】
0.7
1. 用青布幔子遮船，能遮挡船只的真实情况，让曹军摸不清船上的虚实，避免曹军识破借箭的计谋；一千多个草把子，既可以迷惑曹军，使其误以为船上是士兵从而射箭，又能精准承接曹军射来的箭，顺利完成“借箭”的目的。
2. 诸葛亮只找鲁肃帮忙，是因为他深知鲁肃忠厚老实、为人守信，不会泄露自己的计划；不让周瑜知晓，是因为他清楚周瑜妒忌自己的才能，根本不希望自己完成造箭任务，会从中破坏计划。
【答案】
1. 遮挡船只，令曹军摸不清虚实；既可迷惑对方，又正好受箭
2. 鲁肃忠厚老实，为人守信；周瑜妒忌诸葛亮，根本不希望他完成任务
【知识点】
课文内容理解、人物形象分析、名著情节赏析
【点评】
本题考查对《草船借箭》片段内容与人物的理解，需结合上下文分析诸葛亮计谋的巧妙之处及他的识人智慧，引导学生体会名著中人物的性格特点与计谋的精妙。
【难度系数】
0.7
五、阅读短文,完成练习。
小苗与大树的对话(采访录)
张 钫
时间:1999 年 8 月 21 日
地点:北京大学季羡林家
季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?
苗苗:好。
季羡林:那你就随便问吧。
苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低着头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。
季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢? 我就放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢? 苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?
苗苗:我觉得,应该写真事。
季羡林:嗯,你再说说,从技术上讲,怎么才能写得通顺呢?
苗苗:得多看点儿课外书。
季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑)
苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21 世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是 21 世纪的青年。
苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了 12 岁再学外语就永远也说不准了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?
季羡林:倒不一定是 12 岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。
苗苗:背两百首诗,五十篇古文呀!
季羡林:(笑)可不是让你一天背下来哟。
1. 在谈话中,季羡林先生回忆了自己小时候读书的哪两件事?
第一件事:
第二件事:
2. 仔细读读季羡林先生与苗苗的对话,选择正确的答案。
(1) 下列说法与采访录中意思不符的一项是()
A. 孩子们要多读多背古诗文。
B. 不能偏科,语文数学都要学好。
C. 读闲书就是好玩,打发时间,所以随便读什么都行。
D. 季羡林先生小时候读的闲书基本上都是古典文学作品。
(2) 季羡林先生主张看闲书,是因为()(多选)
A. 要把文章写好,就要多看书。
B. 能增长知识,打开眼界。
C. 看闲书比上正课重要得多。
D. 大人不给看,偷着看很刺激。
3. 季羡林先生主张看闲书,你喜欢看闲书吗? 说说你的理由。
小苗与大树的对话(采访录)
张 钫
时间:1999 年 8 月 21 日
地点:北京大学季羡林家
季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?
苗苗:好。
季羡林:那你就随便问吧。
苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低着头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。
季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢? 我就放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢? 苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?
苗苗:我觉得,应该写真事。
季羡林:嗯,你再说说,从技术上讲,怎么才能写得通顺呢?
苗苗:得多看点儿课外书。
季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑)
苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21 世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是 21 世纪的青年。
苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了 12 岁再学外语就永远也说不准了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?
季羡林:倒不一定是 12 岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。
苗苗:背两百首诗,五十篇古文呀!
季羡林:(笑)可不是让你一天背下来哟。
1. 在谈话中,季羡林先生回忆了自己小时候读书的哪两件事?
第一件事:
第二件事:
2. 仔细读读季羡林先生与苗苗的对话,选择正确的答案。
(1) 下列说法与采访录中意思不符的一项是()
A. 孩子们要多读多背古诗文。
B. 不能偏科,语文数学都要学好。
C. 读闲书就是好玩,打发时间,所以随便读什么都行。
D. 季羡林先生小时候读的闲书基本上都是古典文学作品。
(2) 季羡林先生主张看闲书,是因为()(多选)
A. 要把文章写好,就要多看书。
B. 能增长知识,打开眼界。
C. 看闲书比上正课重要得多。
D. 大人不给看,偷着看很刺激。
3. 季羡林先生主张看闲书,你喜欢看闲书吗? 说说你的理由。
答案
放学后不回家，偷偷看闲书。
跟妹妹一块儿看闲书，叔父来了就把书藏在缸里。
C
AB
我喜欢看闲书，看闲书不仅能增长见识，更能积累词汇、发展想象力。
解析
【解析】
1. 从文中季羡林的回忆内容可提取两件事：第一件是放学后不回家，偷偷藏在地方看闲书；第二件是和妹妹一起看闲书，叔父来了就把闲书藏到盛白面的大缸里。
2. (1) 选项A对应季羡林“一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文”的观点；选项B对应“喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好”的内容；选项C错误，文中季羡林主张看闲书是为了写好文章、增长知识，并非随便读什么都行；选项D从他读的《三国演义》《水浒传》等作品可判断正确，故选C。
(2) 季羡林提到“要把文章写好，最可靠的还是要多看书”，说明A正确；看闲书能增长知识、开阔眼界，B正确；文中未提及看闲书比正课重要，C错误；偷着看的刺激不是主张看闲书的原因，D错误，故选AB。
3. 本题为开放性试题，结合自身实际，从看闲书的益处等角度阐述合理理由即可。
【答案】
1. 放学后不回家，偷偷看闲书。
跟妹妹一块儿看闲书，叔父来了就把书藏在缸里。
2. (1) C
(2) AB
3. 我喜欢看闲书，看闲书不仅能增长见识，更能积累词汇、发展想象力。
【知识点】
信息提取、内容理解、开放性表达
【点评】
本题以访谈录为阅读载体，考查学生的信息筛选、文本理解及语言表达能力，既要求精准定位文本信息完成客观题型，也需要结合自身实际进行主观表达，有助于提升学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.7
1. 从文中季羡林的回忆内容可提取两件事：第一件是放学后不回家，偷偷藏在地方看闲书；第二件是和妹妹一起看闲书，叔父来了就把闲书藏到盛白面的大缸里。
2. (1) 选项A对应季羡林“一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文”的观点；选项B对应“喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好”的内容；选项C错误，文中季羡林主张看闲书是为了写好文章、增长知识，并非随便读什么都行；选项D从他读的《三国演义》《水浒传》等作品可判断正确，故选C。
(2) 季羡林提到“要把文章写好，最可靠的还是要多看书”，说明A正确；看闲书能增长知识、开阔眼界，B正确；文中未提及看闲书比正课重要，C错误；偷着看的刺激不是主张看闲书的原因，D错误，故选AB。
3. 本题为开放性试题，结合自身实际，从看闲书的益处等角度阐述合理理由即可。
【答案】
1. 放学后不回家，偷偷看闲书。
跟妹妹一块儿看闲书，叔父来了就把书藏在缸里。
2. (1) C
(2) AB
3. 我喜欢看闲书，看闲书不仅能增长见识，更能积累词汇、发展想象力。
【知识点】
信息提取、内容理解、开放性表达
【点评】
本题以访谈录为阅读载体，考查学生的信息筛选、文本理解及语言表达能力，既要求精准定位文本信息完成客观题型，也需要结合自身实际进行主观表达，有助于提升学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.7
