3. 想一想,你们班可以和别的班开展什么合作？请设计一个活动方案。(12 分)______

活动名称：四年级“图书漂流”班级合作活动方案
活动目的：促进班级间交流，共享阅读资源，激发阅读兴趣。
活动时间：XX月XX日-XX月XX日
合作班级：四年一班与四年二班
活动方案：
1.活动准备阶段：
两个班级各自整理班级图书角的图书，列出图书清单。
制作图书漂流卡，包括书名、作者、捐书人、读书心得等栏目。
2.图书交换阶段：
两个班级在指定时间将各自的部分图书带到交换地点。
举行简短的图书交换仪式，学生代表交换图书，并互赠图书漂流卡。
3.阅读分享阶段：
学生在一周内阅读交换得到的图书，并填写图书漂流卡上的读书心得。
下一周，两个班级再次集合，学生代表分享自己的阅读心得和体会。
4.图书回流阶段：
阅读分享结束后，将图书按照漂流卡上的信息回流到原班级，以便后续继续漂流或归还给捐书人。
5.活动总结阶段：
两个班级共同总结活动成果，如共漂流了多少本书，学生们最喜欢哪本书等。
鼓励学生将这份阅读热情延续下去，可以继续开展类似的图书漂流活动。
活动预期效果：通过本次活动，增进四年一班与四年二班之间的友谊，实现资源共享，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。

4. 谈一谈你们班的优点和不足。(10 分)______

班的优点：
1.同学们团结互助，很有集体荣誉感，比如在学校举办的拔河比赛中，大家齐心协力获得冠军。
2.班里学习氛围好，很多同学热爱阅读，课间经常交流读书心得。
班的不足：
1.部分同学卫生习惯差，经常乱扔纸屑，导致教室卫生状况不佳。
2.有个别同学纪律性不强，上课爱讲话，影响课堂秩序。