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4. 小敏积极了解家庭成员的健康信息,记录家人的药物过敏情况,还准备了家庭药箱。这表明小敏能够 ( )
① 孝敬父母和长辈,关心家人的身体健康
② 关注家人身体状况,合理利用卫生保健服务
③ 增强安全意识,树立对生命负责任的观念
④ 杜绝不良嗜好,自觉养成健康的生活习惯
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
① 孝敬父母和长辈,关心家人的身体健康
② 关注家人身体状况,合理利用卫生保健服务
③ 增强安全意识,树立对生命负责任的观念
④ 杜绝不良嗜好,自觉养成健康的生活习惯
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
C
解析
小敏了解家人健康信息、记录药物过敏情况、准备家庭药箱，体现了关注家人身体状况，合理利用卫生保健服务（②）；这些行为也是增强安全意识、对生命负责任的表现（③）。孝敬父母和长辈在材料中未直接体现，①不符合；杜绝不良嗜好与题干内容无关，④排除。
5. “止于至善”是一个“虽不能至,然心向往之”的实践过程。由此可知,滋养心灵,提升人生境界,需要我们 ( )
① 与朋友坦诚相待,毫无保留
② 舍弃物质追求,养护精神
③ 从点滴小事做起,积少成多
④ 汲取榜样力量,见贤思齐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 与朋友坦诚相待,毫无保留
② 舍弃物质追求,养护精神
③ 从点滴小事做起,积少成多
④ 汲取榜样力量,见贤思齐
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
本题考查对“止于至善”的理解及应用。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神，需要我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德，同时需要汲取榜样力量，见贤思齐，不断提高和完善自我。与朋友坦诚相待并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分寸，①错误。我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部环境的束缚，并不能舍弃物质追求，②错误。③和④符合“止于至善”的要求。
6. 当学生吸烟、饮酒,或者言行失范违反学生守则时；实施有害自己或者他人身心健康的危险行为时；打骂同学、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益时……学校及教师应当予以制止并进行批评教育,确有必要的,可以实施教育惩戒。其目的是 ( )
① 引导学生遵守校纪,促进学生健康成长
② 促进教师形成对学生身心健康负责任的态度
③ 确保学生能理解教师的良苦用心,正确对待其批评
④ 对教师的惩戒行为进行规范,维护教师的权威地位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 引导学生遵守校纪,促进学生健康成长
② 促进教师形成对学生身心健康负责任的态度
③ 确保学生能理解教师的良苦用心,正确对待其批评
④ 对教师的惩戒行为进行规范,维护教师的权威地位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
学校及教师对于学生的不当行为进行制止和批评教育，实施教育惩戒的主要目的是为了引导学生遵守校纪校规，促进学生健康成长，同时促进教师形成对学生身心健康负责任的态度。选项①和②符合题意，而③中“确保学生能理解”过于绝对，④中“维护教师的权威地位”不是主要目的，因此排除。③和④的表述不准确。
