1. “在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心迈出第一步。”这句名言告诉我们，要想获得成功必须具有的心理品质是()

A.自大
B.自傲
C.自信
D.自卑

1. C

【分析】
首先，我们需要抓住名言中的核心关键词“信心”，明确题目考查的是与“信心”对应的心理品质。接下来，逐一辨析选项中的心理品质：自大、自傲属于自负的表现，是过高评价自己的不良心理；自卑是过低评价自己、缺乏信心的消极心理；而自信正是基于对自己的正确认识，拥有信心的积极心理品质。最后将名言中的“信心”与选项对应，即可找到正确答案。
【解析】
名言中强调“每桩伟业都由信心开始，并由信心迈出第一步”，核心突出“信心”的重要性。对各选项分析如下：
A.自大：是一种自负的表现，过高估计自己，不符合名言中“信心”的积极内涵；
B.自傲：同样属于自负范畴，骄傲自满，与题意不符；
C.自信：即对自己有信心，与名言中的“信心”完全对应，是成功所需的积极心理品质；
D.自卑：是低估自己、缺乏信心的消极心理，与题意相悖。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
自信的内涵；自负与自卑的辨析
【点评】
本题通过名言警句的形式，考查学生对不同心理品质的理解与辨析能力。解题关键在于抓住名言核心关键词，准确区分自信、自负、自卑等心理品质的差异，引导学生认识自信对成功的重要性，题目难度较低，注重基础知识的考查。
【难度系数】
0.9

2. 有人问居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”由此可见()

A.有了自信心，任何事情都可以办好
B.只要有自信心，不需要别人的帮助也能够成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此
D.自信让我们充满希望和力量

2. D

【分析】
首先，我们需要抓住居里夫人话语的核心：自信心是成才的关键要素之一。接下来要逐一分析选项，判断其表述是否严谨且符合这一核心。A选项中“任何事情都可以办好”过于绝对，自信心只是成功的重要因素，并非万能；B选项“不需要别人的帮助也能够成才”同样绝对，成才过程往往需要他人支持，自信不代表可以脱离外界帮助；C选项“其他人却不尽如此”不符合实际，自信和恒心是多数人成才的重要品质，并非仅适用于居里夫人；D选项准确体现了自信能为我们带来希望和力量，符合题意。
【解析】
A选项：“任何事情都可以办好”表述过于绝对，自信是成功的重要因素，但不是决定所有事情成功的唯一条件，排除；
B选项：“只要有自信心，不需要别人的帮助也能够成才”说法绝对，成才需要自身努力、他人帮助等多种因素共同作用，排除；
C选项：“其他人却不尽如此”错误，自信和恒心是促进人们成才的普遍重要品质，并非仅居里夫人依靠它们成功，排除；
D选项：自信能够激发人的潜能，让我们对未来充满希望，拥有前进的力量，符合居里夫人话语所传达的自信对成才的重要意义，正确。
【答案】
D
【知识点】
自信的作用
【点评】
本题借助居里夫人的名言考查对自信作用的理解，解题时需准确把握自信的意义，同时要学会识别选项中过于绝对的表述，培养辩证分析问题的能力。
【难度系数】
0.8

3. “没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为()
①自信使人勇敢
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量
③自信能使人发挥自己的潜能
④自信一定能使人成功

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3. A

【分析】
首先我们需要明确题目考查的是自信的重要作用，解题时要逐个分析题干中的四个论点，判断其正确性：
1. 先思考自信对人的行为影响：自信的人敢于迈出尝试的步伐，面对挑战时不会轻易退缩，所以“自信使人勇敢”是正确的。
2. 接着看自信面对困难的作用：拥有自信的人，在遇到困难时会相信自己有能力克服，从而拥有坚持下去的勇气和自强不息的力量，这一说法也符合自信的积极作用。
3. 再分析自信与潜能的关系：自信能让人认可自己的能力，从而更愿意去挖掘和发挥自身的潜能，该表述正确。
4. 最后辨析“自信一定能使人成功”：成功的实现需要多种因素，比如努力、机遇、客观条件等，自信只是其中一个重要条件，并非唯一决定因素，“一定”这种绝对化表述是错误的。
综上，正确的论点是①②③，对应选项A。
【解析】
1. 分析①：自信能让人拥有直面挑战的勇气，敢于尝试新事物，因此“自信使人勇敢”的表述正确。
2. 分析②：自信可以给予人克服困难的心理支撑，让人在挫折面前保持自强不息的状态，该表述正确。
3. 分析③：自信能激发人的自我认同感，促使人们去挖掘和发挥自身潜在的能力，此表述正确。
4. 分析④：成功受个人努力、外部环境、机遇等多种因素影响，自信只是成功的重要条件之一，并非“一定能使人成功”，该绝对化表述错误。
因此，正确的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自信的作用、绝对化表述辨析
【点评】
本题考查对自信重要作用的理解，同时考查学生对绝对化表述的辨别能力，引导学生辩证认识自信与成功的关系，避免陷入认知误区，属于基础类考查题目。
【难度系数】
0.8

4. 七年级(1)班要参加学校组织的运动会，有体育特长的同学都到体委那里报名。小夏在小学的时候就是班里的体育尖子，可是他想“中学里一定会有很多人才，我能行吗？”所以迟迟不敢报名。小东认为这是个“出名”的好机会，虽然自己的体育成绩一般，但还是报了名。下列说法正确的是()

A.小夏的行为是自信的表现
B.小夏的行为是自负的表现
C.小东的行为是自卑的表现
D.小东的行为是自负的表现

4. D

【分析】
要解决这道题，首先需要明确自信、自卑、自负的核心特征：自卑是轻视自身能力，对自己缺乏信心，不敢尝试；自负是过高估计自己的能力，自以为是；自信是能实事求是地认识和评价自己。接下来分别分析两位同学的行为：小夏因怀疑自己的能力，不敢报名，这是自卑的表现，因此A、B选项错误；小东体育成绩一般，却将运动会当作“出名”的机会报名，是过高估计自己，属于自负的表现，所以C选项错误，D选项正确。
【解析】
首先明确三种心理状态的定义：
1. 自卑：低估自身能力，缺乏自信，不敢尝试；
2. 自负：过高估计自己，自以为是，轻视他人；
3. 自信：实事求是地认识自己的能力。
逐个分析选项：
A选项：小夏怀疑自己能力不敢报名，是自卑而非自信，A错误；
B选项：小夏的行为是自卑，不是自负，B错误；
C选项：小东过高估计自己，是自负而非自卑，C错误；
D选项：小东体育成绩一般却认为能借此“出名”，过高评价自己，属于自负的表现，D正确。
【答案】
D
【知识点】
自信、自卑、自负的辨识
【点评】
本题结合学生校园生活中的真实场景，考查对自卑、自负与自信三种心理状态的区分。解题关键是抓住三者的核心特征，结合人物的具体行为进行判断，有助于学生树立正确的自我认知，反思自身心理状态。
【难度系数】
0.7

5. 著名游泳运动员在参加游泳世锦赛女子100米蝶泳决赛夺冠后说，参加世界大赛会感到紧张，但我对自己充满信心，这种信心一直激励着我，让我一场一场去拼，跟高手去对决。她的话说说明的品质有助于成功。()

A.自尊
B.自信
C.自立
D.自负

5. B

【分析】
这道题考查对不同心理品质的辨析，解题思路如下：首先抓住题干中的核心关键词“对自己充满信心”“信心一直激励着我”，然后逐一对应选项分析各品质的内涵：自尊重点是自我尊重、维护人格；自信是相信自身能力，与题干中“信心”的表述完全契合；自立强调独立完成自身事务；自负是过度高估自己的不良品质。通过匹配题干信息与选项内涵，即可确定正确答案。
【解析】
题干中运动员明确提到“对自己充满信心”，这种信心是支撑她拼搏的动力，这体现的是自信的品质。
A选项“自尊”指自我尊重，看重自身人格，题干未体现相关内容，不符合题意；
C选项“自立”强调独立处理自己的事情，题干没有涉及该方面表述，排除；
D选项“自负”是盲目高估自己的不良心理，与题干中积极的“信心”不符，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
自信的品质
【点评】
本题以运动员的真实表述为载体，考查对基础心理品质的区分，属于识记理解类基础题。解题关键在于准确把握各品质的核心内涵，抓住题干关键信息即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.9