12. 文中南仁东的事迹不仅被作者以丰富的细节和真挚的情感展现,而且反复强调南仁东在建造 FAST 过程中面临的种种困难,如选址艰难、技术难题、资金短缺和身体疾病等,请结合全文内容,思考探究这些对表现文章主题有什么作用。______

12.作者反复强调这些困难，从文本特色上，使文章内容丰富详实，增强故事的真实性和可读性，细节的刻画让读者身临其境感受南仁东经历的坎坷；从主题表现上，突出南仁东坚韧不拔、勇于挑战、无私奉献的精神，展现他为科学事业不顾个人艰难，一心只为实现目标的伟大情怀，进而升华文章对南仁东高度赞扬，以及歌颂科研精神的主题。

阅读下文,回答 13—16 题。
登“天眼”的老人
马步升
一路有雨,雨不大,一路有风,风亦不大。这是春雨春风,正好不热不冷。从贵阳出发,颠簸几个小时后,到达中国天眼广场。先是参观南仁东纪念馆,一位杰出科学家的身影,穿行在风雨中,跋涉在崇山峻岭中,震荡在人们心目中。
要去观摩中国天眼了,公告牌介绍得很清楚,从这里到达中国天眼的位置,共需攀登 668 级台阶。抬望眼,一道木质台阶如天梯,一阶阶盘旋而上,直达云雾深处。平地观山,视角所限,阶梯如一块块木板,搭在陡坡上,看不出阶梯之间的层次。
依旧是风,依旧是雨,在春雨春风中,在绿树掩映中,映山红围绕阶梯,挂满山坡。前天,我的腿部肌肉严重拉伤,平地行走已是勉力而行,这么高,这么陡,还有这湿滑的阶梯,能够攀登上去吗？我心里不禁嘀咕起来。
吵吵嚷嚷中,一个旅行团出现了,全由老年人组成,有男有女。看样子,年纪最轻的也是古稀之年了。他们在阶梯前集合完毕后,女领队介绍了阶梯的情况,无非是有多高,有多陡,有多湿滑。她建议大家自由选择,量力而行。画外音很明白,“在下面看看,不要上去了”。有几个老人不假思索大声说：“上！这么远的路,专门为看中国天眼而来,干吗不上？”一些老人互相商量一会儿,表示也要上去。还剩几个老人,抬头望几眼阶梯,低头思量一会儿,畏葸再三,摇摇头,摆摆手,显然是放弃了。
这时,率先表示要登山的一位老人往前几步,站在这几位老人面前,伸出一根手指,点着他们说：“你,今年才 76！你,今年刚满 80！你,在我面前,还是个小毛头,才 71,我都 86 了！千里迢迢来是为什么？这个团队我年龄最大,我落下过一场活动吗？”所有的老人几乎同时愣了一下,然后互相看看,好似集体犯了错误。一位老人举起一只拳头,喊了一声：“上,都上,不到天眼非好汉！”一位满头白发的老太太回头嗔道：“什么时候都改不了你那‘大男子主义’。别忘了,不管出门还是在家,都是我在照顾你！”刚才说话的老人马上改口高喊：“不到天眼非好女！”这对老夫老妻的幽默引来大家一片笑声。说话间,老人们开始登山了,那个自称年纪最大的老人,健步走在最前面。
我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说,老者不以筋骨为能,八十黄忠不服老,让无数垂暮之人心生豪情。但不服老,只是态度,身体情况还是得实事求是,爬高争胜,毕竟是一桩体力活儿。起初,我跟在老人后面,上到大约 200 个台阶的平台时,大多数老人开始休息。刚才他们在决定上山与否时,我也在场,一路上,他们不时瞥我一眼。我估计他们要到此为止了,怕他们难堪,便甩开他们先往上走。
台阶确实陡峻而湿滑,一脚踩上去,必须踏稳了再举步。爬到后来,每上一阶,都要举全身之力。漫山的青松翠柏环绕,细雨打在树梢,如旷野遥远的呢喃私语；轻的风,细的雨,呵护着野花野草；最是那映山红,花枝轻柔,花朵潮红,似乎懂得自己正是人们心仪的美丽。被夹在树木花草间的木质台阶,好似恢复了生命,风雨中,在脚下发出咿咿呀呀的声音。时而传来人语,在风雨草木的过滤下,续续断断。到了 500 级平台,前后望去,此时此地唯我一人。切莫急,趁着这个空当,缓一缓,恢复体力,看天看地看花草,俯仰之间,体味一番天高地阔,清洗一下心中尘埃。
不一会儿,脚下人声渐近,低头看,几位老人已到眼前,而走在最前面的依旧是那位自称最年长者。他气喘吁吁,边走边回头招呼同伴,而脚下看起来却稳稳当当。他朝我微微一笑,我也回以微笑。我知道他们要在此处休息,便离座而去。
终于爬上了制高点。天上云雾缭绕,有篮球场那么大的一块蓝天刚从云雾中露出来,又迅速隐入云雾中。低头,一只巨大的“锅”在更大的山坳中——这就是中国天眼啊,中国科学家的惊世杰作！所有的人都在低头观摩,举着各式照相机、手机,所有的人都在想办法使自己能与中国天眼同框。我一边欣赏着这科学家的杰作,一边想,那些老人能否到达制高点？究竟有几个人能够到达目的地？几乎是前后脚,一些老人已经上来了,率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者！
说实话,我心下有些愧怍,凭什么怀疑那些老人的体力？人老了,体力固然是要下降的,但除了体力,驱动人的内核却是热情和毅力,也从来都是热情和毅力。今天游人众多,许多年轻人止步山下,或半途而返,最终爬上山顶的大多是中老年人。那些老者看起来精力更旺盛,比他们年轻一些的人,爬上来了,看一看天眼,心事已了,便要返回了。也许,因为年事已高,出来一趟不容易,老人们兴致便格外高。他们在中国天眼前欢呼雀跃,转着圈儿从不同角度观摩,兴致勃勃,乐此不疲。他们观看着,游玩着,也不忘盛赞这盛世辉煌。他们都是经历过无数世事风云的人,他们有着漫长的纵向比较经验,他们更能体察到中国天眼后面所隐藏的微言大义。
(选自《人民日报海外版》,有删改)
13. 以下对文章结构和内容的理解,正确的两项是( )
A. 文章开篇描写春雨春风,既营造了舒适的氛围,又为下文写老人登山作了铺垫。
B. 文中详细描写了“我”登山的过程和感受,主要是为了突出“我”腿部肌肉拉伤后登山的艰难。
C. 文章按照时间顺序,依次写了参观南仁东纪念馆、攀登天眼台阶、到达制高点等内容。
D. 文中多次提到那位自称年纪最大的老人,突出了他不服老、有热情和毅力的形象特点。
E. 文章结尾通过老人和年轻人的对比,表达了作者对年轻人缺乏热情和毅力的批评。
14. 联系上下文,按要求赏析句子。
(1)一位老人举起一只拳头,喊了一声：“上,都上,不到天眼非好汉！”(从人物描写的角度)______
(2)被夹在树木花草间的木质台阶,好似恢复了生命,风雨中,在脚下发出咿咿呀呀的声音。(从修辞手法的角度)______
15. 文章以“登‘天眼’的老人”为题有什么妙处？文中的“我”有什么作用？______
16. 本文多处运用对比手法,请结合文本探究对比手法的运用及其表达效果。______

13.AD【解析】B项，文中详细描写“我”登山的过程和感受，主要是为了衬托老人登山的不易和他们的精神品质，而非突出“我”登山艰难；C项，文章是按照空间转换的顺序来写的，不是时间顺序；E项，文章结尾对比老人和年轻人，主要是为了突出老人的热情和毅力，没有批评年轻人的意思。故选AD。
14.（1）运用动作和语言描写，生动形象地写出了一位老人在有人准备放弃时对大家的鼓励，表现了他的信心和勇气，也透露出作者的敬佩之情。（2）运用拟人的修辞手法，赋予了木质台阶以人的情感，生动传神地写出台阶受到踩踏时的情态。
15.（1）①揭示了文章行文线索；②概括了文章的主要内容；③激发读者的阅读兴趣。
（2）①“我”，作为线索人物，串联文章情节，更具真实性；②“我”见证了老人们登山的过程，更好地塑造老人们形象，表达作者对老人们的赞美和敬佩之情。
16.（1）对比分析：①年轻人与老年人的对比：许多年轻人止步山下或半途而返，而大多中老年人却最终爬上山顶，如文中提到“今天游人众多，许多年轻人止步山下，或半途而返，最终爬上山顶的大多是中老年人”。②“我”与老年人的对比：“我”腿部肌肉拉伤，对能否爬上山顶心存疑虑，且在攀爬过程中怀疑老人的体力；而老人们却凭借热情和毅力坚持登顶，“我”估计老人们爬不到山顶，结果自称年纪最大的老人率先登顶。
（2）表达效果：①突出人物形象。通过年轻人与老年人的对比，突出了老人们不服老、充满热情和毅力的形象特点，展现出他们对观看中国天眼的执着和对新鲜事物的积极态度。“我”与老年人的对比，既体现出“我”的狭隘和先入为主，又衬托出老人们坚韧的品质，使老人的形象更加鲜明、高大。②深化文章主题。强调了热情和毅力在面对困难时的重要性，同时也引发读者对不同年龄段面对挑战时态度的思考，以及对中国天眼这一伟大成就所蕴含意义的深入理解。老人们历经世事却依然满怀热情登顶观看天眼，更能体现出中国天眼的吸引力以及它背后所代表的国家科技进步对人们的震撼，从而深化了文章主题。