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5. （教材变式题）图16 - 3 - 5为小强同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，闭合开关，线圈能够转动的原理是________
____________________，在实验中，为了使线圈能持续转动，可采取的方法是__________，这样处理后，线圈在转动过程中，其中半周是由于受________而转动，另半周是由于具有________而转动.
____________________，在实验中，为了使线圈能持续转动，可采取的方法是__________，这样处理后，线圈在转动过程中，其中半周是由于受________而转动，另半周是由于具有________而转动.
答案
通电导体在磁场中受力的作用 将线圈引线一端接触支架的绝缘层全部刮掉，另一端刮掉半周 力 惯性
6. （2023苏州模拟）小明参观历史博物馆时看到一个假人在不停地推石磨转动，其原理为利用蓄电池通电后石磨内的线圈在磁场的作用下受力转动，并带动假人运动，如图16 - 3 - 6所示. 下列说法错误的是（ ）
A. 石磨转动是将机械能转化为电能
B. 其原理与电动机的原理相同
C. 仅改变电流方向可以改变石磨转动的方向
D. 仅改变磁场方向可以改变石磨转动的方向
A. 石磨转动是将机械能转化为电能
B. 其原理与电动机的原理相同
C. 仅改变电流方向可以改变石磨转动的方向
D. 仅改变磁场方向可以改变石磨转动的方向
答案
A
7. 如图16 - 3 - 7所示是微课《神奇的电动机》微视频中的一个情景及其结构原理图，金属线框能连续转动是因为竖向的两段导线中电流方向________，所处的磁场方向________，所受的力方向________且不在同一直线上. （均选填“相同”或“相反”）
S强磁体
图16 - 3 - 7
S强磁体
图16 - 3 - 7
答案
相同 相反 相反
8. （2024连云港开学）小明打开一只可拆卸电流表的外壳，观察电流表的内部结构，示意图如图16 - 3 - 8所示. 该电表通电后线圈转动，带动指针向右偏转：
(1)撤去磁体再次通电，指针将________（选填“不动”“向右偏转”或“向左偏转”）. 这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在________中受力转动，这与________的工作原理相同.
(2)若让电流从电流表的“－”接线柱流入，“＋”接线柱流出，指针偏转方向会与(1)中的偏转方向________（选填“相同”或“相反”），因此使用电流表时不能把接线柱接反.
(1)撤去磁体再次通电，指针将________（选填“不动”“向右偏转”或“向左偏转”）. 这说明电流表指针偏转的原因是通电线圈在________中受力转动，这与________的工作原理相同.
(2)若让电流从电流表的“－”接线柱流入，“＋”接线柱流出，指针偏转方向会与(1)中的偏转方向________（选填“相同”或“相反”），因此使用电流表时不能把接线柱接反.
答案
(1)不动 磁场 电动机 (2)相反
9. ［开放探究］如图16 - 3 - 9所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线. 在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流. 写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法.
方法一：______________________________.
方法二：______________________________.
方法一：______________________________.
方法二：______________________________.
答案
方法一:所用器材小磁针;将导线的中间部分拉直，平行于小磁针的指向靠近小磁针，若小磁针发生偏转，则导线中有电流，否则无电流
方法二:所用器材蹄形磁体;将导线悬挂起来放入蹄形磁体的磁场中，若导线受到力的作用发生运动，则导线中有电流，否则无电流(合理即可)
方法二:所用器材蹄形磁体;将导线悬挂起来放入蹄形磁体的磁场中，若导线受到力的作用发生运动，则导线中有电流，否则无电流(合理即可)
