A Listen and circle (听录音，圈出所听到的内容)
1 a place b rice c race
2 a January b May c October
3 a night b right c light
4 a sing b bring c spring
5 a jumping b rice dumplings c rice cakes
6 a get together b get to c get on

1 c 2 c 3 a 4 c 5 b 6 a

【解析】
这是一道听力理解题，需根据所听到的录音内容，从每个小题的三个选项中圈出正确的一项。
【答案】
1 c；2 c；3 a；4 c；5 b；6 a
【知识点】
听力辨音，词汇认知
【点评】
本题主要考查学生的听力辨音能力和对常见词汇、短语的认知，要求学生准确捕捉录音中的发音细节与词汇信息。
【难度系数】
0.6

B Listen and number (听录音，给图片标序号)

a 2 b 3 c 5 d 6 e 1 f 4

【解析】
本题为听力匹配题型，需根据所听录音内容，将对应的序号匹配到对应图片下方，完成图片与听力内容的对应标注。
【答案】
a 2；b 3；c 5；d 6；e 1；f 4
【知识点】
听力信息匹配；传统节日认知；场景识别
【点评】
本题考查学生的听力捕捉与理解能力，同时结合对传统节日、日常场景的认知，要求学生能将听觉信息和视觉图片准确对应，提升视听结合的综合应用能力。
【难度系数】
0.6

C Listen and judge (听录音，判断句子正误，用T或F表示)
() 1 It is Children’s Day today.
() 2 The Spring Festival comes after the New Year’s Day.
() 3 Yang Ling likes the Spring Festival best.
() 4 Mike’s favourite festival is the Spring Festival.
() 5 Mike likes playing with his friends.

1 F 2 T 3 T 4 F 5 T

【解析】
根据听力录音内容，逐一判断各句子正误：
1. 录音未提及今日是儿童节，判断为F；
2. 元旦之后迎来春节，符合录音内容，判断为T；
3. 录音中杨玲表明自己最喜欢春节，判断为T；
4. 录音显示迈克最喜欢的节日不是春节，判断为F；
5. 录音提到迈克喜欢和朋友一起玩耍，判断为T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
节日相关表达，听力细节捕捉，正误判断
【点评】
本题考查学生对听力材料中节日、人物喜好等细节信息的提取与判断能力，需要学生认真聆听，准确区分不同人物的表述及节日的时间顺序。
【难度系数】
0.6

D Listen and write (听录音，补全短文)
There are four seasons in a year. They are spring, , autumn and . I like autumn best. Autumn comes in , and November. Autumn is cool and . We can see yellow and red leaves (叶子) on the . We can eat a lot of . We can mountains too.

summer, winter, September, October, beautiful, trees, fruit, climb

【解析】
这是一道听力补全短文题，需结合听力原文及英语词汇知识完成填空。根据四季的完整表述，前两空依次填入summer和winter；秋季对应的月份为September、October和November，故第三、四空填September、October；结合秋季的特征，第五空填beautiful；树叶生长在树上，第六空填trees；秋季盛产各类水果，第七空填fruit；“爬山”是固定动词短语climb mountains，第八空填climb。
【答案】
summer, winter, September, October, beautiful, trees, fruit, climb
【知识点】
1. 四季与月份表达；2. 季节特征描述；3. 动词固定短语
【点评】
本题考查学生对季节相关词汇、月份词汇及日常活动短语的听力识别与书写能力，内容贴近生活，有助于学生积累实用英语表达，提升听力理解与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7