【实践探究】
1. 阅读这三篇文章，说说自己的阅读体会。
2. 从生活中发现爱，你的内心一定会充满温暖；在生活中付出爱，你一定会感到幸福快乐!你感受到了怎样的爱?你又付出了多少爱?说给同学听听。
3. 收集整理有关爱的名人名言、格言警句和古诗词，和同学交流。

1. 示例：这三篇文章让我感受到了爱的温暖，无论是家人之间的亲情，还是朋友之间的友情，都让人心里暖暖的。2. 示例：我感受到了妈妈每天为我做饭、辅导作业的爱；我会帮妈妈捶背、给爸爸倒水，付出这些爱让我很快乐。3. 示例：①爱是美德的种子。——但丁 ②谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 ③爱是理解的别名。——泰戈尔

1. 结合三篇文章内容，从文章表达的情感、人物品质等方面谈体会，语言通顺。2. 联系自身生活实际，具体说出感受到的爱（如家人、老师、同学的爱）和付出的爱（如帮助他人、关心家人等）。3. 收集至少三句不同类型的关于爱的名言、警句或古诗词，准确无误。

1. 阅读《母亲的生日》，想一想：你从不同的生日礼物中感受到了什么？
母亲的生日
叶圣陶
母亲的生日快到了。我们该怎样给她庆祝呢？
大姐说：“平常日子煮饭、做菜，总由妈妈一个人动手，我们最多帮着洗洗菜、端端碗。妈妈生日那天，全让我们来动手，做几样菜，下一锅面，让妈妈安安逸逸吃一餐‘寿面’，你们说好不好？”
二姐立刻表示赞成，说：“我们预备哪几样菜呢？山笋是妈妈喜欢吃的，还有鲫鱼汤……”
大姐说：“就做拌山笋同鲫鱼汤好了。菜不用多，再有两样就够了，到那天看什么新鲜就买什么吧。”
我说：“这个办法固然好，但是不能留下永远的纪念。我想在庭院中种一棵纪念树，由我们好好地栽培，愿这棵树永远茂盛，愿我们的妈妈永远健康！”
大姐、二姐都同意了。她们同声问：“种一棵什么树呢？”
“我主张种柏树。柏树是常绿树，寿命又很长。”
两位姐姐听了，都说我的想法有意义。
我们拿出积攒下来的钱，让大姐执管，买菜、买树苗用多少钱，我们三个均分。
母亲生日那天，大姑母、三姨母都来祝寿。母亲笑着对她们说：“今天孩子们不让我动手，我坐这里，好像做客人了。”
父亲送给母亲一副眼镜，他对母亲说：“你说近来做针线眼前有点模糊，应该戴一副眼镜了。”
母亲戴了眼镜，拿起一张报纸来看了看，快乐地说：“果然清楚多了。谢谢你给我生日礼物！”
吃过了“寿面”，我们把柏树苗种在庭院中。这是一棵可爱的柏树，叶色翠绿，有大姐那样高。我们说：“愿这棵柏树永远茂盛，愿我们的妈妈永远健康！”
母亲慈爱地笑着说：“谢谢你们的好意！我愿你们和这棵柏树一同长大，成为有用的人！”
这时候，邮差送来了哥哥给母亲的信。母亲看了，传给我们看，一边说：“他说得真好。”
哥哥的信很简单，是这样几句话：“您过生日，我不能回家，特地写这封信，表达我的心意。我来学校的时候，您对我说：‘努力用手工作，努力用脑思想。’我记着这两句话，几星期来，不曾让手和脑闲下来。这个消息妈妈一定爱听，现在就把它作为礼物送给妈妈。”

从大姐、二姐做的寿面和菜中，感受到她们对母亲日常辛劳的体谅和想让母亲休息的孝心；从“我”提议种的柏树中，感受到对母亲健康长寿的美好祝愿和这份礼物的长久意义；从父亲送的眼镜中，感受到父亲对母亲生活细节的关心和体贴；从哥哥的信中，感受到哥哥牢记母亲教诲、努力学习工作，这是对母亲最好的回报和爱。