二、按要求完成句子练习。
1. 根据例句的写法特点，仿写句子。
例：自习课上，教室里静悄悄的，玲玲在地看书，佳佳在地画画，平平在神地写字。
花园里，各类的花朵欣然怒放，。
2. 《汤姆·索亚历险记》这本书中有很多生动的描写，比如“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地”写出了人们激动时的表现。你能仿照这句话，写一写“恐惧”时的表现吗？

3. 我们在日常生活中，总会遇到不同的事情，导致心情发生变化。当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请你从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
走在放学回家的路上 野餐 在蒙蒙细雨中爬山 放风筝
我选：
心情“好”：
心情“不好”：
4. 仿照例句，描绘你最喜欢的一个人的外貌。
例：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。


5. 照样子，引用名言造句。(例句中的名言不可再使用)
例：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样酷爱阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。

示例:1.纯洁的百合花吐露芬芳，热情的杜鹃花绽开笑脸，美丽的海棠花优雅盛开。2.他浑身发抖如秋风中的枯叶，冷汗像瀑布一样流下。3.走在放学回家的路上。走在回家的路上，我拿着满分试卷，树上的小鸟在婉转地歌唱，好像为我祝贺。今天挨了老师的批评，我垂头丧气地走在回家的路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，令人心烦意乱。4.她没有特别出众的相貌，使她迷人的是那温婉的气质。眼睛不大，却总是闪烁着灵动的光芒；一头长发柔顺地垂在肩头，眉毛弯弯如同月牙，笑起来脸上有两个浅浅的酒窝，身材苗条，举手投足间尽显优雅。5.高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，醉心阅读使我受益匪浅。

三、用修改符号修改下面的错误。(2 处错别字，2 处标点符号错误，1 处词语使用错误，1 处语病)
夏意正浓。每到周末，在我们山亭区的跤外、河畔，景区，总能看到身影的露营爱好者们。在景区，你会看到众多帐篷七上八下地搭建在草坪上，这是爱好者们用帐篷搭建起自己的《诗和远方》。人们或围坐在帐篷里品茶聊天，享受优闲时光，或走出帐篷去体验景区里的娱乐项目。

示例:夏意正浓。每到周末,在我们山亭区的郊外、河畔、景区,总能看到身影的露营爱好者们。在景区,你会看到众多帐篷星罗棋布地搭建在草坪上,这是爱好者们用帐篷搭建起自己的“诗和远方”。人们或围坐在帐篷里品茶聊天,享受悠闲时光,或走出帐篷去体验景区里的娱乐项目。