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一、梳理课文的想象方法和特点，连一连。
《胡萝卜先生的长胡子》 根据事物的特点想象，合理又奇妙
《我变成了一棵树》 想象自己变成另一种事物，体验奇异经历
《一支铅笔的梦想》
《尾巴它有一只猫》 从相反方向去想象，打破常规思维
《胡萝卜先生的长胡子》 根据事物的特点想象，合理又奇妙
《我变成了一棵树》 想象自己变成另一种事物，体验奇异经历
《一支铅笔的梦想》
《尾巴它有一只猫》 从相反方向去想象，打破常规思维
答案
《胡萝卜先生的长胡子》：根据事物的特点想象，合理又奇妙
《我变成了一棵树》：想象自己变成另一种事物，体验奇异经历
《一支铅笔的梦想》：从相反方向去想象，打破常规思维
《尾巴它有一只猫》：打破常规思维
二、交流分享，总结单元学习收获。
1. 我的学习收获：
2. 我还想尝试的想象主题：
3. 通过本单元学习，我知道了写想象故事的小妙招：
1. 我的学习收获：
通过本单元学习，我认识了生字词，积累了“丁零、津津有味”等词语；学会了正向、逆向、变形三种想象方法；能运用这些想象方法阅读想象类读物，还能编写完整的想象故事；知道了写想象故事要大胆创新、细节具体。（答案不唯一，结合自身学习情况作答即可）
2. 我还想尝试的想象主题：
略（能符合想象主题即可）
3. 通过本单元学习，我知道了写想象故事的小妙招：
大胆突破常规，不局限于现实，敢于逆向思考或变形想象；围绕事物的特点展开想象，让故事既奇妙又合理；加入具体的细节描写和有趣的情节，让故事更生动；写完后对照例文修改，提升习作质量。（答案不唯一，总结合理即可）
答案
1. 通过本单元学习，我认识了生字词，积累了“丁零、津津有味”等词语；学会了正向、逆向、变形三种想象方法；能运用这些想象方法阅读想象类读物，还能编写完整的想象故事；知道了写想象故事要大胆创新、细节具体。（答案不唯一，结合自身学习情况作答即可） 2. 略（能符合想象主题即可） 3. 大胆突破常规，不局限于现实，敢于逆向思考或变形想象；围绕事物的特点展开想象，让故事既奇妙又合理；加入具体的细节描写和有趣的情节，让故事更生动；写完后对照例文修改，提升习作质量。（答案不唯一，总结合理即可）
