九、课外阅读我能行。
雨中的童年(节选)
记忆中，也是这样的雨，从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。
好不容易雨势稍小，再也顾不得父母的责骂，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快活，好不尽兴，大伙儿的笑声震天响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来回回地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的……哎哟，好多呀！在我眼里彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清它的颜色。我们就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天晚霞与那道梦幻似的彩虹。
直至如今，度过了多少个漫漫夏季，听过了多少次雨的旋律，也不知何时才能重踏那份濡湿的记忆，探访儿时的伙伴，与他们在细雨飘坠的季节里，共数雨后天边的那道彩虹。
1. “涨”有两个读音：①zhǎng，水量增加，水面高起来；②zhàng，体积增大。在“沟水涨得四处流溢”中“涨”应读。
2. 作者选取了童年的四件趣事，请依次写在下面的横线上。
(1)；
(2)；
(3)；
(4)。
3. 选文抒发了作者怎样的思想感情？

九、1. zhǎng
2.（1）雨中玩跷跷板 （2）穿着灌满雨水的雨鞋来回走 （3）摇落树上的雨露 （4）数天边彩虹的颜色
3. 抒发了作者对童年的怀念。

十、习作天地。
我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了友情，懂得了感恩……请以“我懂得了”为题，写一写你成长中的某些经历和从中感悟到的生活道理。要求：把题目补充完整；把事情的经过写具体，特别是触动你的瞬间。

我懂得了坚持
去年夏天，我决定学骑自行车。爸爸把一辆旧自行车推出来，我刚坐上去，车身就像喝醉了酒一样左右摇晃，“啪”的一声，我连人带车摔在地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。“不学了！”我赌气地把车推开。
爸爸走过来，没责备我，只是蹲下身帮我擦药水：“学东西哪有不摔跤的？你看楼下的小宇，摔了十几次才学会呢。”我撅着嘴不说话，心里却有点不服气。第二天，我又鼓起勇气尝试。这次爸爸在后面扶着车尾，我慢慢蹬着脚踏板，车轮缓缓滚动起来。可爸爸一松手，我又慌了神，车把猛地一歪，再次摔了下去。
就这样摔了一次又一次，我的胳膊和膝盖添了好几块淤青。那天傍晚，夕阳把天空染成橘红色，我扶着车，看着远处小朋友骑着自行车飞驰的身影，心里又酸又涩。爸爸走过来，拍拍我的肩：“再试一次，眼睛看前方，身体放松。”我深吸一口气，跨上车，爸爸在后面轻轻推着。突然，我感觉车身稳了许多，回头一看，爸爸不知什么时候松开了手！我心里一紧，差点又要摔倒，但想起爸爸的话，我死死盯着前方，双脚用力蹬着。风从耳边吹过，车轮“咕噜咕噜”地响，我竟然骑出去了十几米！
那一刻，夕阳的光洒在我脸上，我能清晰地感觉到自己的心跳，腿虽然还在抖，嘴角却忍不住上扬。我终于学会了！原来，只要坚持下去，再难的事也能做到。那天，我不仅学会了骑自行车，更懂得了坚持的力量——就像骑自行车，摔倒了没关系，爬起来再试一次，总有一天能稳稳地驶向远方。

1.补全题目：选择成长中感悟深刻的品质或道理（如坚持、感恩、责任等）；2.选材：选取具体事件，突出“触动瞬间”；3.描写：按起因、经过、结果顺序写，重点用动作、语言、心理等细节描写“触动瞬间”；4.升华：点明从中懂得的道理。