一、跟着法布尔做实验,探寻石蜂认路的奥秘。
殊能力而非记忆力。
1. 根据拼音写词语。
2. 填写表格,把实验记录补充完整。

1. 验证 记号 检查 逆风 陌生
2.
实验目的 实验过程 实验结论
验证石蜂不是靠记忆力辨认方向 捉石蜂放进纸袋，到四公里外做记号放飞石蜂，记录飞回的石蜂数和时间。 石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种无法解释的特殊的能力。

二、品读语句,感受科学观察的魅力。
二十只左右的石蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
下面对这句话的理解,对的打“√”,错的打“×”。
1. 这句话中的“左右”和“好像”是多余的,去掉后句子更简洁。 ()
2. “二十只左右”体现了描述的准确性,说明不是精确的“二十只”。 ()
3. “好像”说明这是作者的推测,并非确定的事实,体现了语言表达的严谨。
()

1. × 2. √ 3. √