17. 阅读材料,回答下列问题。
某校"人工智能与社会发展"研学小组,调研了AI在不同领域的应用:
◇场景一:武汉某智慧工厂内,AI质检系统替代人工检测产品缺陷,效率较传统模式提升80%。
◇场景二:社区智慧养老平台中,AI终端实时监测老人健康数据,支持一键触发应急服务呼叫。
◇场景三:"智慧长江"监测系统,依托AI技术识别非法采砂、排污行为,助力长江生态保护。
(1)请解读上述场景,为研学小组撰写《AI赋能中国式现代化》报告提供素材。
任务一:畅想2035年,设计一款服务于校园生活的AI产品,描述其核心功能和应用价值。
任务二:假如你是AI领域的创新者,介绍一项自主研发的AI发明,说明其如何解决社会民生问题。
(2)请从以上任务中任选其一完成。

(1)①场景一:武汉某智慧工厂应用AI提升质检效率,体现了人工智能与实体经济深度融合,助力制造业转型升级,为中国式现代化建设提供"科技引擎",推动经济高质量发展。
②场景二:社区智慧养老平台通过AI技术监测老人健康,说明人工智能赋能民生服务,创新养老模式,满足老年人对美好生活的需求,体现了中国式现代化"以人民为中心"的发展思想。
③场景三:"智慧长江"监测系统依托AI技术助力生态保护,展现了人工智能在生态文明建设中的应用,有利于落实绿色发展理念,推动人与自然和谐共生的中国式现代化建设。
(2)选择"任务一"示例。2035年校园AI产品"智能学习助手",功能包括:①个性化学习规划,根据学生的学科薄弱点,自动生成针对性学习计划,推荐适配的学习资源。②实时答疑辅导,通过语音交互解答课堂疑问,结合教材知识点进行通俗讲解。③心理健康监测,通过分析学生的语音情绪、学习状态,及时提醒心理老师关注情绪波动较大的学生。价值:帮助学生高效学习、弥补短板,同时关注学生身心健康,助力打造"因材施教"的智慧校园。
选择"任务二"示例。我的AI发明"农村智慧医疗终端",可实现:①远程问诊,连接城市三甲医院医生,通过视频为农村居民提供基础诊疗服务。②健康监测,自动采集血压、血糖等数据,异常时推送预警信息给村医和家属。③用药指导,根据患者病情和用药史,提醒用药时间和剂量。该发明能解决农村地区"看病远、看病难"的问题,助力医疗资源均衡分配,保障农村居民的生命健康。