Ⅰ. Listen and number.

5 4 1 2 3

【解析】
这是一道听力排序题，需根据听到的音频内容，为给出的五幅图片标注正确的顺序编号。
【答案】
5 4 1 2 3
【知识点】
听力排序，图文对应
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文匹配能力，要求学生准确捕捉听力信息并对应图片完成排序，可提升学生的听力感知与信息转换能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Look, read and choose.
A. see B. smell C. taste D. hear E. touch
1. I the orange peel (皮).
Oh, maybe it's sour (酸的).
2. I a ruler. It's long. Draw a line with it.
3. I the grapes. They're yummy.
4. I and feel the ice (冰). It's cold.
5. I the sound. How nice!

1. B 2. A 3. C 4. E 5. D

【解析】
1. 根据“Oh, maybe it's sour (酸的)”可知，是通过闻橘子皮判断味道，smell表示“闻”，故选B。
2. 结合“It's long. Draw a line with it”可知，是看到一把尺子，see表示“看见”，故选A。
3. 根据“They're yummy”可知，是品尝葡萄，taste表示“尝”，故选C。
4. 由“feel the ice (冰). It's cold”可知，是触摸冰，touch表示“触摸”，故选E。
5. 根据“the sound. How nice!”可知，是听到声音，hear表示“听到”，故选D。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. E 5. D
【知识点】
感官动词辨析、动词词义理解
【点评】
本题考查常见感官动词的辨析，需结合语境和动作对应的感官功能选择合适动词，帮助学生掌握感官类动词的用法及语境运用。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose.
1. I have a . It's blue and long. You can use it to draw a line. It's useful.
2. I have a . Come and see it. It's orange and cute. It can fly. It can sing, too. Can you hear it?
3. I have a . It's yellow and long. Smell and taste it. It's sweet and yummy. It's good for our health.

1. B 2. C 3. A

【解析】
1. 根据描述“blue and long, use it to draw a line”，可知是尺子，对应图B；
2. 根据描述“orange and cute, can fly and sing”，可知是鹦鹉，对应图C；
3. 根据描述“yellow and long, sweet and yummy”，可知是香蕉，对应图A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
图文匹配、物品特征识别、词汇理解
【点评】
本题通过描述物品/动物的外观、功能、味道等特征，考查学生对常见事物的认知以及图文对应能力，有助于提升学生的阅读理解与观察分析能力。
【难度系数】
0.9