系在风筝线上的……
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嘻笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷找来竹篾，且要绿皮有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，蜿蜒的大道旁，潋滟的池塘边冉冉升起，被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我鹅黄色的童年。
1. 短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是()。
A. 快乐
B. 风筝
C. 童年
2. 默读短文，想一想短文围绕风筝写了哪两件事，用关键词概括。
做风筝——()风筝
3. “喝!风筝!风筝!全是风筝!”连用了四个“!”，表现了风筝()。
A. 高
B. 多
C. 美

1. C 2. 放 3. B