1 下面是三(1)班参加剪纸活动和合唱活动的学生名单。

(1)将学生姓名填在合适的圈里。
(2)两项活动都参加的有()人,只参加剪纸活动的有()人。

(3)三(1)班参加剪纸活动和合唱活动的共有()人。
(1)将学生姓名填在合适的圈里。
(2)两项活动都参加的有()人,只参加剪纸活动的有()人。
(3)三(1)班参加剪纸活动和合唱活动的共有()人。
答案
(1)
* 参加剪纸活动的学生: 李丽、杨军、王星、刘彤、张浩、林夏。
* 参加合唱活动的学生: 陈默、王星、赵磊、林夏、吴悦、杨阳。
* 两项活动都参加的学生: 王星、林夏。
(2)
* 两项活动都参加的有 2 人。
* 只参加剪纸活动的有 5 人。
(3)
* 三(1)班参加剪纸活动和合唱活动的共有 10 人。
* 参加剪纸活动的学生: 李丽、杨军、王星、刘彤、张浩、林夏。
* 参加合唱活动的学生: 陈默、王星、赵磊、林夏、吴悦、杨阳。
* 两项活动都参加的学生: 王星、林夏。
(2)
* 两项活动都参加的有 2 人。
* 只参加剪纸活动的有 5 人。
(3)
* 三(1)班参加剪纸活动和合唱活动的共有 10 人。
2 两个边长为9厘米的大正方形按下图的样子重叠在一起,重叠的小正方形的边长是4厘米。这个图形的面积是多少平方厘米?

答案
1. 计算一个大正方形的面积:$9 × 9 = 81$(平方厘米)
2. 两个大正方形的总面积:$81 × 2 = 162$(平方厘米)
3. 重叠小正方形的面积:$4 × 4 = 16$(平方厘米)
4. 图形的面积:$162 - 16 = 146$(平方厘米)
答:这个图形的面积是146平方厘米。
2. 两个大正方形的总面积:$81 × 2 = 162$(平方厘米)
3. 重叠小正方形的面积:$4 × 4 = 16$(平方厘米)
4. 图形的面积:$162 - 16 = 146$(平方厘米)
答:这个图形的面积是146平方厘米。
3 三(4)班共35人,打篮球的有22人,踢足球的有19人。每人至少会一项,两项都会的有多少人?
答案
19-(35-22)=6(人)
答:两项都会的有$6$人。
答:两项都会的有$6$人。
如图,欣欣做手工时,把4张长12厘米的纸条粘在一起,粘贴后总长36厘米,每个粘贴处的重叠部分是多少厘米?(每个重叠部分的长度相等)

答案
12×4−36=12(厘米)
12÷3=4(厘米)
12÷3=4(厘米)
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