基础 1. 同学们正在谈论他们的运动情况。听句子，选出相应的图，将句子的大写字母编号写在括号内。

1. (1) B (2) F (3) D (4) E (5) A (6) C

【解析】
这是一道听力图文匹配题，需根据听到的描述运动的句子内容，匹配对应的运动场景插图，将对应句子的大写字母编号填入括号内。
【答案】
(1) B (2) F (3) D (4) E (5) A (6) C
【知识点】
听力信息匹配，运动类词汇识别，图文对应能力
【点评】
本题考查学生对运动类场景的听力理解与图文对应能力，要求学生熟悉常见运动的相关表达，能够将听力信息与视觉场景准确对应，有助于提升学生的听力理解和识图结合的综合能力。
【难度系数】
0.7

基础 2. Tim 的小猪想变苗条。听短文，根据发音规则，在方框中圈出相应的单词。

2. (1) kid (2) pig (3) big (4) fit (5) dig (6) fish (7) six

【解析】
本题为听力类题目，需结合听力短文内容及发音规则，选择符合语境与发音要求的单词：
(1) 短文表明Tim是一个小孩，故选kid；
(2) 提到Tim有一只宠物猪，故选pig；
(3) 描述猪体型很大，故选big；
(4) 猪想要变得苗条健壮，故选fit；
(5) 猪不会游泳但会挖东西，故选dig；
(6) 猪挖到了一些鱼，故选fish；
(7) 数数字到六，故选six。
【答案】
(1) kid (2) pig (3) big (4) fit (5) dig (6) fish (7) six
【知识点】
英语发音规则、听力理解、词汇语境运用
【点评】
本题聚焦英语发音规则与听力理解能力，结合语境选择词汇，帮助学生巩固发音知识及词汇在语境中的运用。
【难度系数】
0.8